简述土壤退化及其表现形式。

题目

简述土壤退化及其表现形式。

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相似问题和答案

第1题:

简述无权代理及其表现形式?


参考答案:无权代理就是没有代理权的代理,它表现为以下三种形式:(1)没有代理权而为的代理行为;(2)超越代理权的行为;(3)代理权终止后的行为。代理权的存在是代理关系成立并有效的必要条件。故无权代理无论对被代理人抑或相对人均不发生民事法律行为的效力,而仅产生损害赔偿的法律后果。然而在现实经济生活中,无权代理行为并非绝对不利于被代理人本人,而且断然地认定其无效,亦不利于保护善意的第三人。因此,民法对无权代理的处理,系采取特别的方法,规定在一定的情形下,无权代理人所为的代理行为发生法律效力,其行为的法律效果归属于被代理人。
具体而言有三种情形(1)被代理人追认,(2)视为被代理人同意,(3)表示代理。

第2题:

土壤退化指的是()和()


正确答案:数量的减少;质量的降低

第3题:

简述笔顺特征表现形式。


参考答案:(1)特殊笔画顺序
(2)特殊的运笔方向
(3)单字间交错笔顺

第4题:

简述色彩混合中的“中性混合”及其表现形式。


正确答案:中性混合是基于不改变色光或发光材料本身的色彩混合。由于色彩混合后的亮度既不增加也不减少,而是相混合的平均值,因此这种色彩混合方式也称中性混合。中性混合有两种表现形式:颜色旋转混合和空间混合。

第5题:

土壤退化过程


正确答案: 因自然环境不利因素和人为利用不当而引起的土壤肥力下降,植物生长条件恶化和土壤生长力减退的过程。

第6题:

简述阴阳消长平衡的内涵及其表现形式。


参考答案:所谓阴阳的消长平衡,是指阴阳双方不是静止的、不变的,而是在一定时间、一定范围内,处于不断地消长运动,并保持动态的平衡。包括相互消长和协调平衡两个方面。在相互消长中又有两种情况:①存在着对立制约关系中的彼此消长。具体言之,有此长彼消,如“阳胜则阴病,阴胜则阳病”者是。也有此消彼长,如春夏季节,阴寒之气减少的同时阳热之气增加,所以气候由寒转热者是。②阴阳互根互用中的彼此消长。具体言之有此长彼亦长,如进食后胃肠消化吸收了属阴的精微物质,同时也增加了属阳的体能,即属于阴长阳亦长。也有此消彼亦消,如饥饿状态下,属阴的精微物减少的同时,属阳的体能亦随之减退,即属于阴消阳亦消。在阴阳的协调平衡关系中,阴阳通过彼此消长的运动,稳定在一定限度内的和谐、匀平状态。这种状态又称为“阴阳自和”。

第7题:

简述我国土壤退化的主要原因、特点与综合防治措施。


正确答案: 1.土壤退化分为土壤侵蚀、土壤沙化、土壤盐化、土壤污染以及不包括上列各项的土壤性质恶化、耕地的非农业占用6类。
2.起土壤退化的因素:森林砍伐,过度放牧,不合理的农业管理和工业活动,等等,均是人为引起土壤退化的重要因素。
3.壤退化的现状与特点:土壤退化的面积广,强度大,类型多,土壤退化的发展快。
4.土壤侵蚀涉及到自然因素和人为因素。而要从根本上治理,首先应该从大区域生态环境的优化出发,因地制宜、科学规划、合理的安排土地利用的形式。其次,要加大生态建设的投入,包括资金投入、科技投入、政策投入等;第三,在具体的防治措施上,应根据土壤侵蚀的具体情况,将工程措施、生物措施、农艺措施综合运用,并注意生态效益、社会效益与经济效益的结合。

第8题:

黑客攻击网络的主要类型及其表现形式


正确答案:黑客攻击对网络安全的威胁主要表现在非授权访问,冒充合法用户,破坏数据完整性,干扰系统正常运行,利用网络传插病毒,线路窃听等方面。其表现形式可归纳如下: 非法使用资源。包括对计算机资源、电话服务、网络连接服务等资源的滥用和盗用这种攻击很少造成结构性的破坏,但会将高昂的费用转嫁到用户或服务商头上 恶意攻击。典型的恶意破坏包括:毁坏数据修改页面内容或链接等,这种破坏有时无需侵入网络传送进入网络中的文件就可附带有破坏性的病毒,对网络设备的信息轰炸也可造成服务中断 盗窃数据。电子商务的广泛开展为盗窃行为提供了可能性,从数据、服务、到整个数据作库系统;从金融数据到私密信息,此外还有国防机密,商业秘密,科学探索等等任何有价值的东西都有可能被盗窃 勒索和敲诈。典型的勒索方法是在目标网络中安置特洛伊木马程序,如被勒索者不付款破坏程序就会被启动

第9题:

简述土壤退化特征及其成因。


正确答案: 土壤退化是土壤生态遭受破坏的最明显标志。其表现特征有自然植物的破坏或损失、土壤生物区种群组成的明显变化、土壤侵蚀、土壤盐碱化、土壤荒漠化、土壤酸化、土壤沼泽化、肥力下降等。退化的土壤其固有的物理、化学和生物学特性和状态发生改变,导致其生态系统功能、生产潜力和环境质量的等级或状况下降。
土壤退化有着自然和人为的原因,造成土壤退化的原因主要是全球环境变化,特别是全球气候变化。人为原因有土壤的不合理利用、过度放牧和耕作、大量砍伐森林、破坏植被而导致的水土流失等。

第10题:

简述师生冲突的表现形式及其管理。


正确答案: (1)师生冲突据不同的表现形式归纳为三种情况:
①教师和学生在课堂里的正面冲突,表现为学生和教师发生面对面的对抗行为或暴力行为。
②教师和学生在课堂以外的冲突。这种冲突一般表现为学生借助其它手段对教师进行报复。
③教师和学生家长的冲突。这种冲突常常是由教师对学生的违纪行为的不当处理所引起的。
(2)师生冲突的管理重在防患于未然,关键在于教师。
①要求教师尊重学生的人格,树立师生平等的意识;
②树立教育法制观念,知法守法,依法治教;
③树立成才必先成人的思想,防止因要求学生成才之心太迫切,而导致粗暴的简单的行为产生;
④要掌握有关的教育学、心理学的理论知识,不断提高自身的教学能力,教育技巧,形成高超的教育艺术和教育机智。