柯赫氏法则的原理和步骤是什么？如何掌握“纯培养”与纯化病原物？

题目

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相似问题和答案

第1题：

如何应用柯赫法则的原理来证明一种微生物的传染性和致病性？

正确答案: 应用柯赫法则的原理来证明一种微生物的传染性和致病性，是最科学的植物病害诊断方法。
其步骤如下
（1）当发现祖物病组织上经常出现的微生物时，应将它分离出来，并使其在人工培养其上生长。
（2）将培养物进一步纯化，得到纯菌种；
（3）将纯菌种接种到健康的寄生植物上，并给予适宜于发病的条件，使其发病，观察它是否表现与原病害相同的症状。
（4）从接种发病的组织上再分离出这种微生物。这些步骤常称为人工诱发试验。

第2题：

简述柯赫氏法则的内容及应用。

正确答案: 柯赫氏法则（Koch’srule），具体内容有四步：
①在病植物上常伴随有一种病原生物存在；
②该生物可在离体的或人工培养基上分离和纯培养；
③将纯培养接种到相同品种的健株上，表现出与原来相同的症状；
④从接种发病的植物上再分离到该生物的纯培养，性状与原来记录的相同。经过以上四步，若前后结果相同，我们就可确定所观察到的生物就是病原物。
柯赫氏法则就是通过对某种生物致病性的测定来确定是否是病原物。其基本原理对任何病原都是适用的，只不过具体试验操作过程因病原不同而已。

第3题：

简述柯赫氏法则。

正确答案：1)感病植物上常伴随有病原生物存在;2)该生物可在培养基上分离并获得纯培养;3)将纯培养生物接种到相同植物的健康植株上，能表现出与原来相同的症状;4)从接种发病的植株上再分离获得的纯培养，与原接种的纯培养完全一样。

第4题：

柯赫氏法则

正确答案:是世界上公认的确定侵染性病害的病原物必须完成的操作规程。

第5题：

简述柯赫氏法则在鉴定各类植物病害中的应用？

正确答案: 通常是用来确定侵染性病害病原物的操作程序。如果发现一种不熟悉的或新的病害时，就应用柯赫氏法则的四步来完成诊断与鉴定。
①在病植物上常伴随同一种病原生物存在。
②该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养。
③将此纯培养接种到相同品种的健株上，表现出相同的病害症状。
④从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与原来微生物记录相同。所有侵染性病害的诊断与病原物的鉴定都必须按照柯赫氏法则来验证。柯赫氏法则同样也适用来对非侵染性病害的诊断。

第6题：

怎样诊断一种你以前不认识的病害？（柯赫氏法则）

正确答案: （1）田间分布：判断是传染性病害还是非传染性病害；
（2）症状观察→促进症状表现（玻片溢菌、砂培溢菌、保湿等）；
（3）镜检：真菌、细菌、线虫
（4）分离培养
（5）接种
（6）回收

第7题：

柯赫氏法则原理。

正确答案: （1）将植物组织上经常出现的微生物分离出来，使其在人工培养基上生长；
（2）将培养物进一步纯化，得到纯净种；
（3）将纯净种接种到健康的寄主植物上。给予适宜于发病的条件，观察它是否可使寄主植物表现原病害相同的症状；
（4）从接种发病的组织上再分离出这种微生物。

第8题：

柯赫氏法则同样不适用来对非侵染性病害的诊断。（）

正确答案:错误

第9题：

柯赫氏法则的主要内容是什么？

正确答案: 在病植物上常伴随有一种病原生物的存在，该生物可在离体或人工培养基上分离纯化而得到纯培养，所得到的纯培养物能接种到该种植物的健康植株上，并能在接种植株上表现出相同的病害症状，从接种发病的植物上再分离到这种病原生物的纯培养，且其性状与原来分离的相同。

第10题：

简述柯赫氏法则（Koch’sRule）.

正确答案: 柯赫氏法则（Koch’sRule）又称柯赫氏假设（Koch’spostulates）或柯赫氏证病律，是确定侵染性病害病原物的操作程序。如发现一种不熟悉的或新的病害时，就应按柯赫氏法则的四个步骤来完成诊断与鉴定。诊断是从症状等表型特征来判断其病因，确定病害种类。鉴定则是将病原物的种类和病害种类同已知种类比较异同，确定其科学名称或分类上的地位。有些病害特征明显，可直接诊断或鉴定，如霜霉病或秆锈病。但在许多场合难以鉴定病原物的属、种。如花叶症状易于识别，要判断由何种病原物引起，就必须经详细鉴定比较后才能确定。
柯赫氏法则表述为：
（1）在病植物上常伴随有一种病原微生物存在；
（2）该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养；
（3）将纯培养接种到相同品种的健株上，出现症状相同的病害；
（4）从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与接种物相同。
如果进行了上述四步鉴定工作得到确实的证据，就可以确认该微生物即为其病原物。但有些专性寄生物如病毒、菌原体、霜霉菌、白粉菌和一些锈菌等，目前还不能在人工培养基上培养，可以采用其他实验方法来加以证明。侵染性病害的诊断与病原物的鉴定都必须按照柯赫法则来验证，每个医学家和植物病理学家都应能熟练地运用。
柯赫氏法则同样也适用来对非侵染性病害的诊断，只是以某种怀疑因子来代替病原物的作用，例如当判断是否缺乏某种元素而引起病害时，可以补施某种元素来缓解或消除其症状，即可确认是某元素的作用。

柯赫氏法则的原理和步骤是什么？如何掌握“纯培养”与纯化病原物？

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