根据对人才目标培养的不同,美国的高等学校基本类型可分为哪三类()。A、国立大学和著名州立大学B、著名私立大学和优质州立大学C、一般州立大学D、社区学院

题目

根据对人才目标培养的不同,美国的高等学校基本类型可分为哪三类()。

  • A、国立大学和著名州立大学
  • B、著名私立大学和优质州立大学
  • C、一般州立大学
  • D、社区学院
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第1题:

普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的(  )

A 、 泰勒
B 、 布鲁纳
C 、 布鲁姆
D 、 班杜拉

答案:A
解析:
普遍认为美国俄亥俄州立大学的泰勒教授是当今学习(行为)目标之父。泰勒主要致力于测试题设计的研究。早在1932年他就指出:通过对课程内容的分析,可以确定以行为描述的gl标,在行为目标的基础上编写试题是重要的。

第2题:

美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以()为中心。

A:教学目标
B:学员
C:教材
D:任务

答案:B
解析:
美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序,该程序更加注重对学习内容的分析和鉴别,强调从学员的角度收集数据以修改教学。

第3题:

普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的【 】

A.泰勒

B.布鲁纳

C.班杜拉

D.布鲁姆


正确答案:A
【A】[解析]普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。

第4题:

美国著名的私立大学和优质的州立大学实行()招生政策。

  • A、筛选性
  • B、选拔性
  • C、甄别性
  • D、开放性

正确答案:B

第5题:

杰斐逊创办的美国州立大学的范本是()

  • A、弗吉利亚大学
  • B、宾夕法尼亚大学
  • C、哈佛大学
  • D、芝加哥大学

正确答案:A

第6题:

简述俄亥俄州立大学的领导行为理论。


答案:
解析:
领导行为风格理论。 研究者把领导方式分为体贴和组织两个维度,两个维度相互独立,因此将领导者行为划分为四种类型:高体贴一高组织型、高体贴一低组织型、低体贴一低组织型、低体贴一高组织型。 (1)体贴维度:表示领导者对员工之间以及领导者与追随者之间的关系、相互信任、尊重和友谊的关心,即领导信任和尊重下属的观念程度。 (2)组织维度:代表领导者构建任务、明察群体之间的关系和明断沟通渠道的倾向,或者说 为了达到组织的目标,领导者界定和构造自己与下属的角色的倾向程度。 在体贴维度和组织维度两方面皆高的领导者,一般更能使下属达到高绩效和高满意度。不 过高一高型风格并不总是产生积极效果;而其他三种维度组合类型的领导者行为,普遍与较多的缺勤、事故、抱怨以及离职有关系。另有研究表明,领导者的直接上级给领导者的绩效评估等级,与高关怀性成负相关。

第7题:

美国密歇根州立大学的麦卡锡教授提出了著名的4P营销组合策略,下列哪个名词不属于他提出的4P范畴()?

  • A、个性化(personalized)
  • B、价格(price)
  • C、产品(product)
  • D、渠道(place)

正确答案:A

第8题:

美国独立后,佐治亚等州于()年创办州立大学,开创了由地方政府兴办大学的新传统。


参考答案:1785

第9题:

根据对人才目标培养的不同,美国的高等学校基本类型可分为哪三类()。

  • A、国立大学和著名州立大学
  • B、著名私立大学和优质州立大学
  • C、一般州立大学
  • D、社区学院

正确答案:B,C,D

第10题:

2014年,淮南师范学院选派9名中青年骨干教师赴美国东北州立大学研修学习;校领导率团访问合作办学方----()。


正确答案:英国伍斯特大学

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