在美国这样的多元文化背景下,考试更多是作为评价手段而存在,()的考试只局限在较高级别的范围。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
评价的概念早已存在。在大规模统一考试中,因为参与人数多,考试时间短,相关技术还不成熟,评价操作比较困难。随着时代的发展和社会的进步,以人为本、人尽其才观念的深人人心,评价重新受到关注。目前,教育相对发达的英、美、俄、日、韩等国家,纷纷根据本国实际和社会特点,改革和完善考试制度,总体上呈现出统一考试和多元评价相结合的发展方向。这也是当今世界考试制度改革发展的总体趋势。我国也必须进行考试内容和形式改革,完善考试功能,推动考试向评价跃升,在维护考试公平的基础上,实现评价的公平。
这段文字意在强调( )。
A.评价之于考试的重要意义
B.改革和完善考试制度,应坚持统一考试和多元评价相结合
C.统一考试和多元评价相结合是当今世界考试制度改革发展的总体趋势
D.统一考试和多元评价相结合是我国考试制度改革的必然选择
第3题:
非公开竞争性考试是指考试在局部范围内进行,并简化了考试的某些程序,或采取其他测评方法。()
第4题:
()强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育,评价的过程就是一种甄别的过程,评价的方法一般是考试,以考试成绩决定高低和优劣,评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展,评价主体是教师和管理者。
第5题:
推荐作为选拔手段,优于考试。
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
普通高中毕业会考的性质是()
A选拔性考试
B学历认证考试
C水平性考试
D社会性考试
第8题:
我国录用公务员的考试种类有()
A、笔试
B、面试
C、公开竞争性考试
D、非公开竞争性考试
第9题:
科举制度中的“童试”是指()。
第10题:
日本现行大学入学考试类型结构存在的突出缺点是()。