简述社会现代的主要内涵？

用现代科学技术和生产手段装备农业，以先进的科学方法组织和管理农业，提高农业生产者的文化、科技素质，把落后的传统农业逐步改造成为具有高度生产力水平和可持续发展的现代农业的过程。

社会保险是国家通过立法，采取强制性手段对国民收入进行分配和再分配，形成专门的消费基金，对劳动者永久或暂时丧失劳动力能和失业时的基本生活需要，提供物质帮助的一种经济形式和制度。
社会保险的对象是正在劳动或已经劳动过的劳动者；其资金来自劳动者创造的价值的扣除。
简述保险合同的一般法律特征。

国家治理体系和治理能力现代化的内涵：习近平指出：“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”“国家治理体系和治理能力是一个国家的制度和制度执行能力的集中体现，两者相辅相成。”（1）国家治理体系：在党领导下管理国家的制度体系，包括经济、政治、文化、社会、生态文2学员专用 请勿外泄环球网校学员专用 微信搜索“高级经济师考试”了解更多信息：明和党的建设等各领域体制机制、法律安排，也就是一套紧密连接、互相协调的国家制度；（2）国家治理能力：运用国家制度管理社会各方面事务的能力，包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军能各方面”。

【答案要点】
教育现代化的内涵即教育现代化是社会经济发展、科学技术进步导致的教育面向现代化、面向世界、面向未来的发展进程。教育的现代化具有以下几个一般特征：强调教育与生产劳动相结合，重视科学教育与人文教育的有机结合；教育开始逐步构建为一个多样的、开放的大系统；在教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化。教育现代化的内在特征为教育民主化和教育主体性。
教育民主化包含两层意思：
第一，是政治民主化在教育领域的反映，具体体现为受教育机会的均等在制度上的逐步实现；
第二，是教育系统内部本身的民主化，如师生关系的平等与民主、教育内容中的民主意识渗透和民主参与能力的培养。
教育主体性也有两层含义：
一是尊重学生个体的主体性，让学生主动自由发展；
二是尊重教育的自主权，尊重教育的相对独立性，打破模式化教育，用多样化的教育造就富有个性的人。
教育现代化的内容包括教育观念的现代化、教育内容的现代化、教育条件的现代化、教育管理的现代化、教师素质的现代化。

中国特色社会主义法治理论涵盖了法治几乎所有的领域和问题，形成了科学的理论体系。它传承了中华传统法律文化的精华，借鉴了西方法治理论的优秀成果，是马克思主义法学思想中国化的最新成果，系统总结了改革开放以来我国社会主义法治建设的实践经验。概括而言，中国特色社会主义法治理论主要有以下内容：第一，社会主义民主制度化、法律化和程序化理论。第二，依法治国、建设社会主义法治国家理论。第三，中国特色社会主义法治的核心价值理论。第四，党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一理论。第五，依法治国和以德治国相结合理论。第六，推进法治中国建设、促进国家治理体系和治理能力及其现代化理论。第七，中国特色社会主义法治体系理论和良法善治理论。第八，依法治国与改革开放的关系理论。