个案研究资料有哪些特征？如何对它们进行整理和分析？
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
个案研究是一个有目的的、连续的、系统的活动过程，需要有严格的程序安排。运用个案法研究学前教育问题时，一般由()几个步骤组成。
A、选定个案研究对象
B、制订研究计划
C、收集和分析研究资料
D、形成研究结论和撰写研究报告
第3题：
统计活动是指对所研究现象的数量特征进行搜集、整理和分析的调查研究活动。（ ）
此题为判断题(对，错)。
略
第4题：
运用个案法研究学前教育问题时，一般由（）四个基本步骤组成。
A选定个案研究对象
B制订研究计划
C收集和分析研究资料
D形成研究结论和撰写研究报告
第5题：
第6题：
在搜集个案研究的资料时，有几个原则要注意，这些原则不但与证据的来源有密切的关系，也能处理一些个案研究的效度和信度的问题，它们是()。
A、注意资料的广度与深度
B、保证资料的关联性
C、建立个案研究资料库
D、保证资料的数据准确
第7题：
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
答案：1 计量资料的统计方法
分析计量资料的统计分析方法可分为参数检验法和非参数检验法。
参数检验法主要为t检验和方差分析(ANOVA，即F检验)等，两组间均数比较时常用t检验和u检验，两组以上均数比较时常用方差分析；非参数检验法主要包括秩和检验等。t检验可分为单组设计资料的t检验、配对设计资料的t检验和成组设计资料的t检验；当两个小样本比较时要求两总体分布为正态分布且方差齐性，若不能满足以上要求，宜用非参数方法(秩和检验)。
方差分析可用于两个以上样本均数的比较，应用该方法时，要求各个样本是相互独立的随机样本，各样本来自正态总体且各处理组总体方差齐性。根据设计类型不同，方差分析中又包含了多种不同的方法。对于定量资料，应根据所采用的设计类型、资料所具备的条件和分析目的，选用合适的统计分析方法，不应盲目套用t检验和单因素方差分析。
2 计数资料的统计方法
计数资料的统计方法主要针对四格表和R×C表利用
检验进行分析。
四格表资料：组间比较用
检验或u检验，若不能满足 检验：当计数资料呈配对设计时，获得的四格表为配对四格表，其用到的检验公式和校正公式可参考书籍。 R×C表可以分为双向无序，单向有序、双向有序属性相同和双向有序属性不同四类，不同类的行列表根据其研究目的，其选择的方法也不一样，具体见表1。
3 等级资料的统计方法
等级资料(有序变量)是对性质和类别的等级进行分组，再清点每组观察单位个数所得到的资料。在临床医学资料中，常遇到一些定性指标，如临床疗效的评价、疾病的临床分期、病症严重程度的临床分级等，对这些指标常采用分成若干个等级然后分类计数的办法来解决它的量化问题，这样的资料统计上称为等级资料。
第8题：
第9题：
片剂中的糖类对哪些分析测定方法有干扰？如何进行消除？
对氧化还原滴定法有干扰。
消除：避免使用氧化性强的滴定剂，同时应用阴性对照品做对照试验。
略
第10题：
整理和分析资料时要注意（）问题。
A对研究资料的整理和分析要及时
B对研究资料的整理和分析要客观
C整理资料要规范
D对资料的整理要仔细