试简述劳动群体非正式结构的积极功能和消极功能。
第1题：
非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的，主要取决于非正式群体的__________以及与正式群体的目标一致程度。
第2题：
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。（ ）
第3题：
A、参考功能
B、规范功能
C、榜样功能
D、引导功能
第4题：
第5题：
第6题：
A.是一种相对稳定的非正式群体，具有特定的规范和规则
B.是一种相对松散的非正式群体，没有特定的规范和规则
C.是非正式产生的合法群体，对组织有积极作用
D.是非正式产生的非法群体，对组织有消极作用
第7题：
简述学生非正式群体的积极功能。
(1)使学生获得心理上、精神上的满足。
(2)可以增强学生的群体意识、有助于正式群体的形成和巩固。
(3)可以为学生个体提供及时而彻底的物质和精神援助。
(4)有利于学生之间相互学习、相互提高，促使个性和谐发展，人格更加完善。
第8题：
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。 （ ）
第9题：
第10题：