简述在体育管理中应用人文原理的基本要求。

题目

简述在体育管理中应用人文原理的基本要求。

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相似问题和答案

第1题:

简述实现社会体育目的于任务的基本要求中必须遵循的三条原则?


正确答案: (1)从我国实际出发的原则,坚持突破纵向,打开横向,深入社会,进入家庭的原则。
(2)开展群众性体育活动,坚持业余,自愿,小型多样,科学文明和因人,因时,因地制宜的原则。
(3)指导社会体育工学,坚持实事求是,从不同层次起步,区别对待,分类指导,分级管理,突出重点,择优扶持的原则。

第2题:

简述微滤技术的原理及其在水处理中应用?


正确答案: 微滤是以压力差为推动力,利用筛网装过滤介质膜的“筛分”作用进行分离的膜过程,其原理与过滤类似,但其过滤的微粒粒径在0.05~15um之间,主要去除微粒、亚微粒和细粒物质,因此又称为精密过滤。
微滤膜的材质主要有:醋酸纤维、硝酸纤维、混合纤维、聚酰胺、聚氯乙烯以及陶瓷等材料。组件有板框式、管式、卷式和中空纤维式几种。
目前微滤技术已广泛应用于化工、冶金、食品、医药、生化和水处理等多个行业,在水处理领域,微滤主要作用包括以下几个方面:作为纯水、超纯水制备的与处理单元;用于生产矿泉水;用于城市污水的深度处理,用于含油废水的处理;还可以与生物反应器一起构成微滤膜生物反应器,用于处理生活污水并实现污水再生利用。

第3题:

简述在医院分级管理中对传染病室的基本要求。


本题答案:(1)传染病疫情报告无遗漏。(2)病人进出院有独立通道;医务人员上下班应有清洁通道。清洁通道与半污染通道不交叉。(3)病室内严格划分清洁区、污染区和半污染区。(4)传染病室内应有卫生处置室,病人进出院均应洗澡,更换已消毒的衣服,带出的物品均需先消毒。(5)有消毒隔离保洁制度,有污物、污水处理设施,用过的各种器材、物品和布类必须消毒后方可送出传染病室。

第4题:

简述生态平衡原理在土地管理中的实际应用。


正确答案:(一)收获量小于净生物生产量
(二)调整生态系统的整体性
(三)充分运用生态因子区域分异规律
(四)创造生物生产力更高的土地生态系统

第5题:

简述实现学校体育目标的基本要求


正确答案: 1)全面贯彻教育方针,面向全体学生
2)以整体观点开展学校体育工作
3)处理好继承与发展,学习与创新的关系
4)加强体育师资队伍建设
5)加强学校体育的教学、科学研究
6)保证必要的物质条件
7)加强领导、科学管理

第6题:

简述动态原理在护理管理中的应用。


正确答案: 护理管理活动千头万绪,具有复杂性、不确定性、突发性、风险性等特点。
针对这些特点进行有效的预见性管理,可以帮助护理管理者在管理活动中对内外环境变化作出适应性反应,避免由于其他因素变化给管理带来的被动局面。
动态管理的主要措施包括:具备动态管理观念,用动态管理原理知道具体管理实践,增强组织和部门的适应能力。

第7题:

简述VaR风险管理技术的原理与作用。它在投资银行风险管理中的应用及其优缺点。


正确答案: VaR风险管理技术是对市场风险的总括性评估,它考虑了金融资产对某种风险来源的敞口和市场逆向变化的可能性。
VaR要计算的实际上是正常情况下投资组合的预期价值与在一定置信水平下的最低价值之差。
例如,某投资组合的VaR为($100000,95%),表明这一投资组合有95%的可能性损失金额不超过$100000;换句话说就是只有5%的可能性损失超过$100000。
VaR值=预期价值-最低价值
优点: 
概括性强:投资者更关心最终的风险值 
直观、方便:投资者清楚知道自己可以承受的损失有多大 
便于管理:通过调整不同的置信水平和时间间隔的长度,管理者或投资者可以对不同置信水平和时间间隔下的VaR值进行转换和比较,从而找到一个最佳状态下的VaR值。
缺点: 
主要适用于正常条件下对市场风险的衡量,对反常事件的处理不敏感;    
对数据要求严格,因而缺乏流动性的资产需要分解后才能分析;    
模型风险:依赖于模型;    对历史数据有很强的依赖性; 
只考虑了现代金融风险管理框架三个因素中的一个(风险的价格、投资者对风险的心理偏好、概率); 
预测精度不够:如何对变化的环境和变化的因素进行风险调整 
VaR模型的应用:
1)金融监管当局利用VaR技术对银行和证券公司的市场风险进行监控; 
2)VaR是证券公司进行投资决策和风险管理的有效技术工具; 
3)VaR是机构投资者进行投资决策的有力分析工具; 
4)非金融机构也加以采用。 

第8题:

简述系统脱敏训练法及其在体育教学中的应用。


答案:
解析:
系统脱敏训练法又称交互抑制法,是一种以渐进方式克服神经症焦虑的技术。利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症焦虑的目的。
在教学活动中,运用系统脱敏训练法可以帮助学生克服恐惧心理。在体育课上,一些学生对学习某些难度较高且有危险的动作技能会产生恐惧心理,特别是运动素质差、身体弱的学生更是如此,不解除他们的恐惧心理,就很难掌握这些动作。例如,一个学生对学习双杠后摆下的动作有担忧和恐惧心理,害怕腿部和其他部位会受伤,教师可以对他采用系统脱敏法进行训练:首先,让他反复地观察他人做双杠后摆下的动作,如果产生恐惧心理和焦虑情绪,就教他放松。当他不恐惧时,就让他做双杠支撑摆动,并放松。然后,教师要求他做双杠支撑摆动,并结合后摆下,同时,教师用力将他向外推动,并要求他放松。最后,由学生单独练习。通过这种分层次的练习,学牛的恐惧心理会逐步消除。

第9题:

简述学前儿童体育对跑的基本要求。


正确答案: 逐渐学会跑时躯干正直稍前倾,眼看前方。前脚掌着地自然跑,快跑时脚会用力后蹬向前奔跑,两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧,两手半握拳,拳眼向上,随下肢动作前后自然摆动。

第10题:

论述肌电图的产生原理及在体育实践中的应用。


正确答案: 用适当的方法将骨骼肌兴奋时发生的电位变化引导、放大并记录所得到的图形,称为肌电图。
(1)利用肌电测定神经的传导速度
(2)利用肌电评定骨骼肌的机能状态
(3)利用肌电评价肌力
(4)利用肌电进行动作分析