认知心理学把学习归结为单纯的内部心理过程和意识系统。
第1题：
A、认为学习的起因在于对外部刺激的反应，学习与内部心理过程无关
B、人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程
C、对许多技能性训练、作业操练、行为矫正中确实有明显的作用
D、对于较复杂认知过程的解释也有用
第2题：
第3题：
心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （ ）
A、 认知学习、动作技能学习、态度学习
B、 认知学习、动作技能学习、情感学习
C、 动作技能学习、态度学习、情感学习
D、 认知学习、态度学习、情感学习
第4题：
认知心理学的研究范围主要包括感知觉、注意、（）、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能。
A情绪
B表象
C动机
D表征
第5题：
第6题：
A.认知
B.情感
C.自知力
D.意志行为
E.意识活动
第7题：
第8题：
教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。
A、学科性质
B、知识技能学习的心理过程
C、认知方面
D、学习理论
第9题：
认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（）的结果。
认知结构
略
第10题：
认知心理学的实质就在于把这些心理过程看作（）加工过程。
A概念
B生化
C信息
D精神