一般来说，幼儿识物画书是让幼儿（）.
第1题：
幼儿的认识范围是无限的，对事物的认识是肤浅的。()
第2题：
美国的幼儿科学教育强调让幼儿像科学家一般观察、推动、分类、概括、认识事物，发现问题，解决问题。()
第3题：
A、引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。
B、结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。
C、引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。
D、引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。
E、为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
第4题：
请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议？
第5题：
让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意()，不丢弃易燃物品。
A.点燃明火是要小心
B.可以放鞭炮
C.不点燃明火
D.可以点燃明火
第6题：
日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上，为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。()
第7题：
幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是()。
A、感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象
B、使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系
C、指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识。
D、使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性。
E、了解这些动植物的生活与环境及人类的关系。
第8题：
A.保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲，耐心地解答幼儿的问题，参与他们的活动
B.教养人多带幼儿走出家门，给予他们丰富的环境刺激
C.在日常生活中，利用幼儿身边熟悉的事物启发他们感知事物的特性
D.要积极引导幼儿进行口头语言的练习，让幼儿认识事物及它们之间的关系
第9题：
让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意（），不丢弃易燃物品。
第10题：
幼儿需要凭借自己身体的直接操作和知觉经验来了解事物或解决问题。