简述儿童影视的分类。

题目

简述儿童影视的分类。

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相似问题和答案

第1题:

简述学前儿童发声异常的分类。
1、音调异常。
2、音量异常。
3、音质异常。
4、共鸣异常。

第2题:

试比较戏剧文学与影视文学,然后指出电影和电视的区别?在此基础上谈谈儿童影视剧的特征?


正确答案: 区别:
1. 传播媒体不同
2. 欣赏方式不同
3. 内在构造不同
特征
1. 人物形象性格鲜明,富有个性
2. 情节单纯,富于悬念
3. 动感窋,基调明快
4. 尽量避免出现节奏缓慢的长镜头和过多的空镜头
5. 接受能力,对话要简练,健康纯洁 ,避免对儿童的不良影响。

第3题:

儿童影视与儿童文学相比具有(),与成人影视相比具有儿童特征。


参考答案:媒介特征

第4题:

简述儿童游戏语言的分类及儿童言语的意义?


正确答案: (1)儿童游戏中的言语,按功能划分,大致有以下三种不同的类型:
①伙伴之间的交际性语言。
②角色之间的交际性语言(抑或称为游戏性语言)。
③以自我为中心的想象性独白。
(2)注意倾听儿童的言语的意义
①可以帮助我们判断儿童是否在游戏以及游戏的水平与状况。
②儿童在游戏中的言语伴随率的高低也可以作为评价儿童活动的自由度以及班级的心理环境质量的一个指标。

第5题:

简述儿童影视文学的含义。


正确答案: 儿童影视文学是指为拍摄儿童影视片所创作的文学剧本,它是儿童影视创作的文学基础,是导演再创造的依据。

第6题:

简述影视设计的作用和领域?


正确答案: 借助影视播放技术,将特定的信息更加生动鲜明,快速准确地传递给信息接受者,它属于多媒体设计,综合了视觉和听觉符号进行四维化的信息传递,包括影视和电视设计。

第7题:

简述儿童影视文学的分类


正确答案: (1)儿童故事片
(2)儿童美术片
(3)儿童新闻纪录片
(4)儿童电视剧

第8题:

简述学前教育机构中常见的儿童游戏分类有哪些?


答案:
解析:
(1)创造性游戏:这类游戏强调儿童的主动性和创造性,大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。 (2)有规则游戏:这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。这两类游戏有时是相互联系的。

第9题:

简述何为影视的时空结构?影视的时空结构有哪几种?


正确答案:影视时空结构也就是影视片镜头组接的结构。一部影视片以什么方式来叙述故事就什么样时空结构。有顺序叙述式结构、有倒叙式时空结构有交叉式时空结构;还有从故事情节出发,从高潮戏开始,慢慢引出戏的起因等结构形式。

第10题:

简述学前儿童语言教育目标的分类结构。


正确答案: (1)倾听行为的培养。
(2)表述行为的培养。
(3)欣赏文学作品行为的培养。
(4)早期阅读行为的培养。