影响学前儿童语言学习的社会因素有（）的影响、成人的语言观念的影响和对待（）的态度的影响。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。

A对

B错

第5题：

影响学前儿童语言学习主要有哪些因素？
（1）生理因素。生理因素包括三个方面：
一是整套健全发音系统，包括肺、器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等；
二是大脑神经系统的健全，涉及到儿童接受信息、分析信息、传递信息的能力；
三是感知觉系统的完善，包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等。
（2）心理因素。心理因素包括知识经验的积累、认知能力的发展、心理素质的差异三个方面，其中最为重要的是大脑的认知能力。
（3）社会因素。较为重要的是儿童的社会生活环境，成人语言观和儿童教育观的影响。
略

第6题：

第7题：

学前儿童语言学习受到各种因素的影响，大致可以分为生理因素、心理因素。

A对

B错

第8题：

第9题：

影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？
（1）社会生活环境的影响
①不同的地区不同的生活环境。语言中各要素的复杂程度造成了儿童语言习得过程中习得方式和习得顺序的不同；家庭和社会的文化素质以及幼儿园对教育的重视程度对儿童语言习得的影响很大；不同的生活环境对儿童的语言习得也有影响。
②教育的差异。
（2）成人语言观的影响成人的语言观念可以体现在对待口语和书面语的态度，民族共同语和方言的地位，对本民族语和外语的态度等等，这都对儿童的语言学习具有一定的影响。
略

第10题：

下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）

A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题