运用文学类型理论分析当代文学作品。

题目

运用文学类型理论分析当代文学作品。

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相似问题和答案

第1题:

儿童文学作品论重在分析评价各种文体的儿童文学作品的()、()和()。


正确答案:艺术性;趣味性;教育性

第2题:

用文学类型理论论述当代文学作品。


正确答案:我国解放后至70年代末出现了“革命现实主义与革命浪漫主义想结合”的文学。“两结合”文学既重现实,又重理想,要求以革命现实主义为基础,就是要真实地、历史地反映现实,能动地描绘出现实发展的趋势;又要求以革命浪漫主义为主导,即站在革命理想主义的高度看待现实,用理想来指导对现实的描写,用理想来激励人民前进。一般认为“两结合”文学属于“现实型”文学,而我却认为它更象“理想型”文学,因为它重在表现革命热情与理想,而且与属于理想型文学的欧洲浪漫主义文学极其相似,包括以大革命为时代背景,理想化的人物刻画等。也可以说“两结合”文学是对现实型文学与理想型文学的综合发展。

第3题:

幼儿园文学教育活动的结构包括()。

A、创设情境为引出文学作品作铺垫

B、理解、体验文学作品

C、运用想象进行创造性的仿编

D、创编文学作品

E、表演文学作品


正确答案:ABCDE

第4题:

简述“文学作品”向“文学文本”转换的理论意义?


正确答案: “文学作品”向“文学文本”概念进行转换在实质上隐含着深刻的文学观念和文学理论模式的飞跃。
(1)“文学作品”概念本身强调了它的依附性:强调“作品”与作家或现实世界联系,至使作家的所谓“原意”和“事件”的真相被视作至高无上的权威。读者的接受活动就成为了解作者“原意”、还原历史真相的过程。“作品”的意义往往是由作家所给予的意义和作品所描写的客观对象本身的意义来裁决的,“作品”本身的独立自主性以及接受者可能有的创造性被有意无意地忽略了。
(2)二十世纪以来的文学理论提出“文学文本”概以来取代“文学作品”概念在文论体系中的核心位置,其目的就在于强调“文本”自身的独立自主性,突出作为一种语言艺术的文学的自身价值属性,突出读者的在文学活动中的创造性。这样一来,文学理论研究中的以世界和作者为中心的“外部研究”的理论视角就转化为关注“文本”自身的“内部研究”的理论视角所取代,文学活动的独特性得以真正的揭示。

第5题:

解释人类学的研究对象是()。

  • A、经典文学作品
  • B、当代文学作品
  • C、全部文化现象
  • D、全部文学作品

正确答案:C

第6题:

当代文类学把文学作品分()、()和()三大类。


正确答案:抒情类;叙事类;戏剧类

第7题:

简述英伽登文学作品的层次理论。


正确答案: 1.语音层次;
2.意群层次;
3.再现的客体层次;
4.图式化外观。

第8题:

文学批评是在文学接受的基础上,运用一定的理论和方法,对以()为中心的特定文学现象富于理性的具体分析和评价。

A.作家

B.文学流派

C.文学作品

D.文学思潮


正确答案:C

第9题:

文学审美属性的最根本的来源是()。

  • A、文学所塑造的形象
  • B、文学作品的形式本身
  • C、文学作品中运用的语言
  • D、文学作品内容与形式的辩证统一

正确答案:D

第10题:

文学作品的类型是指(),而文学作品的体裁是指()


正确答案:文学作品反映现实的方式;文学作品的话语系统的结构形态