如何理解文学接受的构成?
第1题:
论述文学接受活动中的“理解与误解”的关系
第2题:
如何理解文学接受的客体条件?
第3题:
如何看待文学接受中的误解?
误解又称误读,就是读者做出与作品原义相悖的理解,又分为正误与反误。正误即读者的理解虽非作者原义,但却能在作品中找到根据,因而含有合理性,可以说是对作品的填空与补充。反误指穿凿附会的曲解。这是有害阅读的。误解的根源在于读者期待视野的存在,即主观能动性的存在,因而常不可避免。我们提倡正误,反对反误。
略
第4题:
怎样理解文学消费与接受的意形态性质?
第5题:
如何理解文学消费和文学接受之间的关系?
第6题:
怎样理解文学消费与接受的意识形态性质?
第7题:
文学批评和文学鉴赏构成文学接受的不同层次。
第8题:
如何理解接受心境与接受效果的关系?
二者是相互影响的关系。一方面,接受心境影响欣赏效果。心境好时,阅读兴趣浓厚,能得到充分的审美享受。心境抑郁时,难得充分享受,甚至心烦意乱,读不进去。而虚静的心境,有利于阅读的潜思默想。另一方面,阅读效果也会影响、改变心境。诸如,进入艺术世界而忘掉俗务的烦恼;进入悲剧世界而引起心情的悲愤,使虚静的心境掀起感情的波澜。
略
第9题:
如何理解现代主义文学思潮?
第10题:
如何理解文学批评?