简述楚辞的概念代表人物作品以及改编的影视作品?

题目

简述楚辞的概念代表人物作品以及改编的影视作品?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述艺术装饰风格特点、代表人物、代表作品。


参考答案:

艺术装饰风格是20世纪,二十至三十年代主要的流行风格,与新古典一样,它是一种规范化的风格,他趋于几何又不强调对称,他最终的目标是通过使艺术家们掌握手工艺和使设计适应于批量设产的需求,来结束艺术与工业之间就有的冲突和艺术家与手工艺人之间就有的势力差别。
时间:20世纪20至30年代
特点:以其富丽和新奇的现代感而著称,它实际上并不是一种单一的风格,而是两次大战之间统治装饰艺术潮流的总称,使艺术与设计的相结合
代表人物:麦金托什1903年设计的扶手椅、卡迪埃的“坦克”表、赫伯斯特1930年设计的梳妆台


第2题:

简述学堂乐歌的形成与发展,主要代表人物和作品。


参考答案:

19世纪末、20世纪初,在变法维新思想的影响下,国内各地建立了很多新式学堂,这些学堂大多都设有乐歌课。乐歌课在当时来说,既新鲜又时髦,吸引了不少人为它选曲、写词、配曲,以及投身于乐歌教育工作。1905年以后,随着乐歌课的增多,乐歌活动的声势和范围越来越大,逐步形成了所谓“乐歌运动”,这时期大家所唱的歌,一般称为学堂乐歌。
学堂乐歌的内容,大部分是反映当时中国先进分子要求学习欧美科学文明,实现富国强兵以抵御外侮等民主与爱国的思想。乐歌的旋律,大多采自欧美或日本现成的歌曲曲调,也有少量用中国传统乐曲填词的。
主要代表人物是沈心工(1870—1947)和李叔同(1880—1942)。学堂乐歌是中国新音乐的启蒙与开端,开创了近代国民音乐教育之先河。


第3题:

改编已有作品而产生的新作品,其著作权由改编人享有,改编人在行使改编作品著作权时不受原作品的著作权的约束。()


参考答案:错误

第4题:

楚辞中最具代表性的作品是()(作家)的()(作品)。


正确答案:屈原;《离骚》

第5题:

不论影视作品改编成功与否,小说家的诚实与谦逊都很重要。毕竟有许多读者,特别是其他的影视工作者在看过一部成功的影视作品之后,会对原著产生兴趣,开始购买并阅读小说家的原著和其他作品。即使影视作品改编很失败,但仍然会有影视工作者和读者为了工作需要,或者仅仅是为了满足好奇心,也找来原著和小说家的其他作品阅读,这两种结果都是对小说家的褒奖和补偿。最不幸的结果是,影视作品上映或播出之后,小说家失态的表现让读者对他产生了畏惧甚至其他的不良情绪,到那时,恐怕连失败影视作品为小说家带来的阅读补偿也不会出现了。
这段文字意在说明( )。

A.无论影视作品改编得是否成功,都是对小说家的褒奖和补偿
B.小说家面对失败的改编作品时,也要学会控制自己的情绪
C.小说家的态度决定着小说家的“幸福指数”和“阅读补偿”
D.即使影视作品改编得很失败,读者依然会找来原著阅读

答案:B
解析:
本题是主旨化的意图判断题,第一句是文段主旨,要表达的是小说家的诚实与谦逊的重要性。之后用作品改编成败与否,都会有读者找来原著的作品阅读来说明小说家的态度的重要性,而文段最后一句说明,如果小说家面对失败的改编作品表现得很失态,那就会失去一部分读者,意在说明,即使作品改编得很失败,也不要有失态的表现,否则连仅有的一点“阅读补偿”也会消失。B项是正确答案。

第6题:

简述智者学派的概念和代表人物。


参考答案:

公园前5世纪后半叶,在希腊一些城邦中涌现出了一大批自称“智者”的职业教师。他们想人们传授有关辩论、诉讼、演说、修辞的技巧及相应的参政只是,并收取学费。作为第一批专注于社会政治问题的学者,他们对社会、政治和伦理问题进行了广泛的探讨,阐述了许多新颖的见解和主张。他们的活动以雅典为中心,同时遍及其他一下主要城邦,代表人物有普罗塔哥拉、高尔吉亚、安提丰等人。“人是万物的尺度”由普罗塔哥拉提出。


第7题:

《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导教师恰当运用多媒体。下列关于教学中多媒体运用的阐述,不恰当的是( )。

A、展示与教学内容有关的图片、可以帮助学生理解课文
B、播放由名著改编的影视作品,可以减少讲解课文的时间
C、观看由名著改编的影视作品、可以激发学生的学习兴趣
D、用多媒体营造适宜的教学情境、可以集中学生的注意力

答案:B
解析:
本题考查的是多媒体教学资源的使用。在实际教学中若能够恰当选用教学媒体,整合多种教学资源,可以提高语文教学效率。但是在运用中,应时刻注意课件的开放性、灵活性和科学性,遵从语文学科的学科特点和学习规律,体现出学生学习中的主体地位,能够贯彻合作学习、探究学习、研究性学习等先进理念和原则。B选项,不能用影视作品代替学生对课文内容的理解,教师以播放名著改编的影视作品为由而减少课文讲解时间,违背语文新课程理念。所以答案选择B选项。

第8题:

简述印象主义音乐代表人物与作品?


参考答案:

(1)德彪西的管弦乐作品《牧神午后》、《夜曲》、《大海》以及钢琴曲《意象集》、《前奏曲》等。
(2)拉威尔的舞剧音乐《达芙妮斯与赫洛埃》、《鹅妈妈》,管弦乐《西班牙狂想曲》、《波莱罗》、《鹅妈妈组曲》等。


第9题:

为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德,根据班杜拉的社会学习理论,下列最恰当的做法是( )。

A.避免幼儿看此类影视作品
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.尽量选择反面人物少的影视作品
D.选择有正面榜样作用的影视作品

答案:D
解析:
班杜拉强调观察学习在行为发展中的作用。他认为,儿童总是“睁着眼睛”观察和模仿那些有意和无意的反应。为了避免儿童因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德,成人最好是为幼儿选择有正面榜样作用的影视作品。

第10题:

简述文学作品改编为电影的三分法方式


正确答案: 1、图解式或直译式;
2、再现式或忠实式;
3、再创造式或再体现式。