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被称为“世界传媒巨子”的是（）A、赫斯特B、默多克C、霍华德D、斯克里普斯

题目

被称为“世界传媒巨子”的是（）

  • A、赫斯特
  • B、默多克
  • C、霍华德
  • D、斯克里普斯
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第1题：

道尔顿制是由（ ）创立的。

A.帕克
B.约翰逊
C.帕克赫斯特
D.克伯屈

答案：C
解析：
本题考查考生对道尔顿制的掌握情况。 道尔顿制是一种个别教学制度，该制度是由美国 教育家帕克赫斯特创立的。1920年，她应邀去马 萨诸塞州道尔顿市的道尔顿中学实施一项名为 “道尔顿实验室计划"的教育革新计划，不到一 年，成绩显著。这项计划一般简称“道尔顿制”或 “道尔顿计划”。

第2题：

道尔顿制的首创者是（）。
A.克伯屈
B.帕克赫斯特
C.道尔顿
D.布鲁纳


答案：B
解析：
道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生在完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况并接受考查。1920年，美国的帕克赫斯特在马萨诸塞州的道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们通常将之称为道尔顿制。

第3题：

帕克赫斯特创立的教学组织形式是_____。


正确答案：
道尔顿制

第4题：

美国现代报纸的早期代表《世界报》的创办人是（）

  • A、赫斯特
  • B、奥克斯
  • C、普利策
  • D、斯克里普斯

正确答案:C

第5题：

道尔顿制是创立者是（）。

A柏克赫斯特

B克伯屈

C华虚朋

D杜威


A
略

第6题：

( )被称为“设计教学法之父”。

A.帕克
B.克伯屈
C.约翰逊
D.帕克赫斯特

答案：B
解析：
本题考查考生对设计教学法的掌握情 况。克伯屈是美国教育家、杜威教育哲学的诠释 者，创立了设计教学法，被称为“设计教学法之 父”。克伯屈强调有目的的活动是设计教学法的 核心，儿童自动的、自发的有目的的学习是设计 教学法的本质。他将“设计教学法”定义为在社 会环境中进行有目的的活动，重视教学活动的社 会的和道德的因素。

第7题：

道尔顿制是由美国教育学家（）提出的。
A.道尔顿
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.柏克赫斯特


答案：D
解析：
柏克赫斯特提出的道尔顿制，故选D。

第8题：

下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）

A.桑代克

B.华虚朋

C.克伯屈

D.帕克赫斯特


参考答案：C

第9题：

美国“新式新闻事业”的代表人物是（）

  • A、奥克斯
  • B、斯克里普斯
  • C、赫斯特
  • D、普利策

正确答案:D

第10题：

美国现代报业的奠基人是创办了《世界报》的（）

  • A、斯克里普斯
  • B、阿道夫•奥克斯
  • C、普利策
  • D、赫斯特

正确答案:C

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