护理学研究的发展主要从（）美国护理教育方面的领导者开始。

A、40

B、50

C、60

D、70

A.如何加强护理教育

B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问 题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题

C.发现护理人员和 护校学生的性格特点

D.建立护理实践标准

从护理学的实践和理论研究来看，护理学的变化和发展概括为()()()三个阶段。

护理学的研究范围

A．各类疾病的护理

B．健康咨询、健康教育

C．护理学自身的发展问题

D．护理伦理

E．护理管理

关于国外护理教育的进展和发展趋势，叙述正确的有

A、真正意义上的护理教育开始于南丁格尔创办的护士学校

B、高等护理教育兴起于英国

C、美国的博士护理学位包括哲学博士和护理学博士

D、1909年，美国明尼苏达大学开设了以培养专业护士为目标的三年制大学护理系课程，成为现代高等教育的开端

E、1950年以前，欧美各国基本形成由基础教育、毕业后教育和继续教育3部分组成的护理教育体系

A.《时间的研究》

B.有关体温计的研究

C.Go1dmark 报告

D.《护理的未来》

护理教育的层次结构不包括

A、护理本科教育

B、护理博士研究生教育

C、护理硕士研究生教育

D、基础护理学教育

E、中等护理教育

护理学研究范围不包括

A．护理研究

B．临床专科护理

C．健康咨询和教育

D．疾病的诊断

E．护理学基础知识和技能

关于我国的护理教育，叙述正确的有

A、我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生

B、1888年，福州医院开办了中国第一所护士学校，是我国近代护理教育的开端

C、我国的护理硕士研究生教育已进入快速发展阶段

D、我国2001年开始了护理学博士的培养，护理学博士教育是我国最高层次的护理教育

E、我国高等护理教育已达到国际水平

护理学研究范围不包括（ ）

A．临床专科护理及护理技能

B．护理伦理和护理研究

C．健康咨询和教育

D．心理和社会支持

E．疾病的发展过程