简述靶点发现的确证的步骤。

题目

简述靶点发现的确证的步骤。

参考答案和解析

正确答案: ①构建与疾病相关的生物分子线索，利用基因组学、蛋白质组学及生物芯片技术等获取与疾病相关的生物分子信息，并进行分析与鉴定；
②对相关的生物分子进行功能研究，以确定候选药物靶点的作用；
③验证靶点。

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相似问题和答案

第1题：

简述机制性靶点的优点。

正确答案:基于机制性靶点的药物设计避免了单基因引起某种疾病的局限性，可以更广泛地进行应用。

第2题：

简述发现法的一般步骤。

正确答案: （1）发现问题及归类。发现并明确使学生感兴趣的问题，或将学生引入一定的情境之中使之产生问题；把问题分解为若干需要回答的疑问，以激起学生的探究意向，明确发现的目标或中心；
（2）提出假设，提出解决疑问的各种可能的假设或答案，以便引导学生思考的方向，推测各种可能的答案；
（3）搜集资料，协助学生搜集和组织有关资料，尽可能提供发现的依据；
（4）得出结论并验证，组织学生仔细审查这些材料，从而得出应有的结论；引导学生用分析思维去证实结论，对假设或答案从理论和实践上进行验证、补充和修正，最后使问题得到解决。

第3题：

简述发现法的步骤。

参考答案：(1)确定让幼儿去发现的问题。比如在“会变的颜色”活动中，教师首先确定要让幼儿发
现两种颜色混合在一起能变成另一种颜色。 (2)提供环境或幼儿操作的材料。
(3)提出问题，让幼儿有目的地进行探索。
(4)组织讨论，引导幼儿把自己的发现告诉同伴。 (5)进行验证或迁移操作。
(6)将幼儿的探索、发现进行归纳，提取出经验

第4题：

简述肿瘤治疗新靶点。

正确答案:⑴肿瘤的诱导分化治疗；
⑵抗肿瘤侵袭及转移药物的研究；
⑶抑制肿瘤血管形成；
⑷肿瘤耐药逆转剂；
⑸单克隆抗体及肿瘤导向治疗；
⑹基因治疗及细胞因子、免疫治疗。

第5题：

简述针对基因性靶点进行药物设计的目的。

正确答案:能开发出这样一种药物，能选择性地调节疾病相关基因或基因产物的作用，而对机体中其他的基因或分子机制没有影响。

第6题：

简述点包计量的操作步骤？

正确答案: 1.确定装臵、日期和班次信息，获得装臵包装侧线配臵信息。
2.依据包装规格、人工依次录入每条在用包装侧线下机的批次、单件皮重、单件毛重、件数等。
3.计算包装侧线的下机量。
4.确认计量数据完整正确后，提交点包计量数据。
5.系统验正用户录入，保存数据。

第7题：

简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。

正确答案: （1）设置问题情境
（2）树立假设
（3）上升到概念或原理
（4）转化为活的能力

第8题：

简述布鲁纳的发现学习的步骤。

答案：

解析：

布鲁纳是美国当代认知学习理论的代表人物，他的理论又被称为发现学习论。他提倡发现学习。他认为认识是一个过程而不是一种结果，教学的主要目的在于让学生参与建立该学科的知识体系的过程，应该培养学生具有探索新情境，提出假设，推测关系，应用自己的能力解决新问题、发现新事物的态度。发现学习包括两个基本步骤：(1)学生依据所获得的感性材料，借助推理和直觉思维提出试探性的假设；(2)学生用更多的感性材料对试探性假设进行检验。

第9题：

简述基于靶点结构的药物设计的类型。

正确答案: ①全新药物设计，包括：模板定位法，原子生长法，分子碎片法，其他方法如动力学算法、基于三维结构的全新药物设计等。
②基于靶点结构的虚拟筛选。

第10题：

简述点焚烧炉的准备工作及步骤？

正确答案: （1）打开焚烧炉处煤气管道小放散，置换管道内空气。
（2）通知质检人员取样化验O₂≤0.4%。
（3）开启鼓风机吹扫5分钟。
（4）将鼓风机停止，点燃火把，放到焚烧炉喷嘴处，缓慢开煤气阀门，待点着后。开启鼓风机，缓慢开出口，同时开煤气阀门，至此，点火完成。

简述靶点发现的确证的步骤。

题目

参考答案和解析

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