欣赏与批评是两个不同的层面,前者倾向于感性,后者则倾向于()。
第1题:
A、研究对象的起点为已发病人群
B、研究的设计不同
C、研究的结局前者主要为死亡,后者不能是死亡
D、分析的方法不同,前者要用生存分析,后者不能
E、研究的因素不同,前者多为标志物,后者通常不用
第2题:
故障类型和影响分析(FMEA)与故障类型和影响、危险度分析(FMECA)的区别是( )。
A.前者是后者的基础
B.后者仅进行危险度分析
C.前者是定量分析,后者是定性分析
D.后者是以前者为基础的定性分析
第3题:
A理性、意志与情欲;理性认知与情感意志
B理性认知与情感意志;智慧、灵魂和性格
C智慧、灵魂和性格;智慧、灵魂和性格 理智和感情;
D智慧、灵魂和性格
第4题:
“子非鱼,安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。
第5题:
第6题:
A.艺术欣赏是艺术批评的实践基础,艺术批评是艺术欣赏的理论升华。
B.艺术欣赏虽然是一种感性活动,但它离不开理性的参与。
C.艺术批评是经过感性活动而达到的理性认识,其结果是一种理论形态。
D.欣赏活动是带有显著个性特点的,因此,艺术批评不可能是客观的。
第7题:
第8题:
教学与教育这两个概念的关系是( )。
A.部分与整体
B.整体与部分
C.后者包括前者
D.前者包括后者
第9题:
一个人倾向于实践,且善于交际、热情、奔放,是描述下列哪一项?()
第10题:
超价观念与妄想最主要的区别是()