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文物保护所成立以后，敦煌的壁画就再也没有受过外来的损害。

题目

文物保护所成立以后，敦煌的壁画就再也没有受过外来的损害。

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相似问题和答案

第1题：

如图1，该作品（局部）的内容及出处是（ ）。

A.净土经变、敦煌壁画
B.鹿王本生、敦煌壁画
C.舍身饲虎、敦煌壁画
D.狩猎出行、章怀太子墓壁画

答案：B
解析：
本题考查佛教美术——敦煌壁画。佛教壁画题材主要有佛像、本生图、因缘图、佛传说法图、飞天等。图片所显示的《鹿王本生图》是佛教壁画题材中的本生图。B项正确。

A、C、D三项：作品名称与图片所示不一致。与题干不符，排除。

第2题：

最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是（　　）。

A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画
B.敦煌石窟壁画和山西大同云冈石窟壁画
C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画
D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画

答案：A
解析：
【知识点】宗教壁画。 【答案】A。
【解析】敦煌石窟，即莫高窟石窟，莫高窟彩塑的突出特点是泥塑与色彩、壁画相结合达到统一效果，唐代是莫高窟彩塑艺术的最高峰。永乐宫壁画精美壮观，其线描做“莼菜条”状，施以重彩，局部作堆金立粉，华美异常，受吴道子画风之影响。

第3题：

敦煌学研究大致分为三大部分,敦煌艺术及()。

A敦煌文书

B敦煌文献

C敦煌壁画

D敦煌史地


参考答案：BD

第4题：

（）在敦煌成立了文物保护所。

  • A、1950年代
  • B、1940年代
  • C、1930年代
  • D、1920年代

正确答案:B

第5题：

“裂面舞”是敦煌壁画中的舞蹈。( )


答案：对
解析：

第6题：

在《敦煌壁画》一课中，不属于教学情境创设的方式是（ ）。


A.教室内悬挂壁画
B.播放民族音乐
C.讲解壁画发展史
D.播放敦煌影片

答案：C
解析：
本题考查教学方法。

C项：“讲解壁画发展史”，属于以传递信息为主的讲授法，而非教学情境创设。与题干相符，当选。

A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

第7题：

敦煌的壁画，今天来看，有关它的艺术类别、作者群体之争早已淹没在它作为风俗记录的伟大功绩之下。它激发的久远的情感共鸣，它唤起的广阔的文化认同，它引导人们对祖先的精神信仰和世俗生活的深度理解，雄健地跨越历史的长河，如此鲜明和有力地以记忆的方式，作用在欣赏者的心田。 这段文字着重强调的是（ ）

A.敦煌壁画的巨大功绩
B.敦煌壁画的文化精神
C.人们对敦煌壁画的价值认同
D.人们对敦煌壁画的情感共鸣

答案：A
解析：
第一步，观察文段，寻找主旨句。文段首先说敦煌壁画作为风俗记录的伟大功绩深受重视，然后举例具体说明它记录的的东西和伟大功绩是什么，就是“情感共鸣”“文化认同”等。因此文段为“总-分”结构，主旨句为第一句。第二步，观察选项，寻找主旨句的同义替换为正确选项。A选项与主旨句主体话题皆一致。因此，选择A选项。B项中的“文化精神”、C项中的“价值认同”和D项中的“情感共鸣”均是文段后半段“分”的部分提到的具体内容，都不够全面，不能作为主旨。

第8题：

最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是（　　）。

A．敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画
B．敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画
C．内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画
D．敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画

答案：A
解析：
我国古代宗教壁画的代表作品有以佛教为主要题材创作的敦煌石窟壁画和以道教为题材创作的山西永乐宫壁画。敦煌石窟始建于十六国的前秦时期，历朝历代补充完善，永乐宫的壁画则创作于元代。

第9题：

1944年1月1日，（）成立。1950年敦煌艺术研究所更名为敦煌文物研究所。1984年敦煌文物研究所扩大为（）。


正确答案:国立敦煌艺术研究所、敦煌研究院

第10题：

龟兹壁画和敦煌壁画的差别体现在（）。

  • A、龟兹壁画多用毛笔，敦煌壁画多用单根线条
  • B、龟兹壁画的飞天很苗条，敦煌壁画的飞天很粗壮
  • C、龟兹壁画以圆脸为美，敦煌壁画以瓜子脸为美
  • D、龟兹壁画体现了胡旋舞，敦煌壁画体现了《霓裳羽衣舞》

正确答案:C

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