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民间美术是区别于（）而言的历史概念。

题目

民间美术是区别于（）而言的历史概念。

  • A、宫廷美术
  • B、文人士大夫美术
  • C、非民间美术
  • D、宫廷、文人士大夫美术
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

以下说法错误的是?

A. 当代民间美术使用的工具具有现代性。

B. 一切民间美术都应得到继承和保护。

C. 民间美术具有新旧杂处性的特点。

D. 民间美术具有易变性的特点。


正确答案：B

第2题：

如何正确地对待民间美术?

A、还原民间美术作为生活的本质和平常之物

B、正确认识民间美术的研究，提出理性建设性的意见

C、弘扬民间美术的精神，有效地利用它的形式

D、以上说法都正确


正确答案： D

第3题：

年画是我国最普遍、最单纯的民间美术,是各种民间美术的基础。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:错误

第4题：

天津“泥人张”作品所属的美术形态是（ ）。


A.宗教美术

B.民间美术

C.文人美术

D.宫廷美术

答案：B
解析：
天津的“泥人张”彩塑是一种深得百姓厚爱的传统民间艺术品，其作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更有生命力。

第5题：

体现传统中国美术文化特有类型的是（ ）。


A.文人画

B.宗教美术

C.民间美术

D.工业设计

答案：A
解析：
文人画亦称“士夫画”，是中国画的特有类型，泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，有别于民间画工和宫廷画院职业画家的绘画。文人画在分类上不与国画中的山水画、花鸟画、人物画并列，在技法上也不与工笔画、写意画有所区分。文人画带有文人情趣，流露着文人思想。

第6题：

美术的基本因素使美术活动区别于其他活动,它是美术活动的本质表现。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第7题：

平面类型的民间工艺美术包括:……以及（ ）

A.民间编织
B.民间剪纸
C.民间竹刻
D.民间泥塑

答案：B
解析：

第8题：

以下对民间美术的说法错误的是?()

A.民间美术是民间的生活文化形态。

B.民间美术是民间的生活本质。

C.民间美术在不同的时代有不同的体现。

D.民间美术的发展取决于市场。


参考答案：D

第9题：

秦老师在执教《民间美术的色彩》时，针对教学目标，精心为学生准备了丰富的实物与图片。他先以“民间工艺品模型”活动导入课题，通过“民间美术色彩给人怎样的感觉””为什么民间美术会形成这样的色彩特征”“民间美术的色彩效果是如何创造出来的”等一系列设问，让学生感知民间美术作品的色彩特征。接着，教师以民间玩具布老虎为例，让学生进一步领会民间美术的造型思维特点。
问题：从优点、问题、建议三方面对该课的教学进行分析与评价。


答案：
解析：
优点：秦老师运用实物和图片的形式进行导人，体现了积极探索有效教学的方法，由此引起学生学习兴趣，并激发学生的求知欲和探索欲。秦老师进而提出一系列循序渐进、由浅入深的问题，营造了有利于激发学生创新精神的学习氛围，设置问题情境，提供原型启发，引导学生进行观察、想象和表现等活动： 问题：老师在分析布老虎的环节，引导学生感受民间美术的造型特点，并未体现民问美术的色彩特点，教学内容选择不合理，重点不突出。
建议：教学内容的选择需要围绕本节课的教学重点——民间美术色彩，所以最后在布老虎欣赏环节．应该让学生从色彩的角度进行分析。

第10题：

在高中美术鉴赏课《美在民间——中国民间美术》中，张老师为了引导学生更好地了解民间美术的艺术特点．张老师播放有关民间美术内容的PPT让学生先感受不同种类的民间艺术作品。之后又引导学生从作品的题材、功能、情感等多种角度对作品进行分析，以此作为教学的切入口。引导大家欣赏民间美术作品。
问题：该教师的教学哪里值得学习?


答案：
解析：
美术鉴赏学习模块是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。①张老师在帮助学生理解“民间美术的特点”这一知识，运用PPT进行播放，运用了直观导入的方法。②张老师引导学生从作品的各个角度来进行赏析，提高学生欣赏作品的角度范围，采用多角度欣赏作品，增加学生学习兴趣。
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