书法作品中只要存在共性就一定是优秀的作品.

题目

书法作品中只要存在共性就一定是优秀的作品.

参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案

第1题:

我国现存最早的石刻优秀书法作品是战国时代秦国的“石鼓文“,它是用什么文字书写的?


参考答案:大篆。

第2题:

据考证,发现于唐代的《石鼓文》是战国时期秦国的作品,是我国早期书法作品的优秀代表。( )


正确答案:√

第3题:

下列作品中属于美术作品的有()。

A摄影作品

B建筑作品

C书法作品

D雕塑作品


参考答案:CD

第4题:

以下书法作品中,属于草书的有()。

  • A、《残千字文》
  • B、《自叙帖》
  • C、《伯远帖》
  • D、《皇象本·急就篇》

正确答案:A,B,D

第5题:

书法作品中只有对立没有统一.


正确答案:错误

第6题:

欣赏材料三的书法作品,完成下列题目。(4分)

(1)这幅书法作品的字体属于( )(1分)

A.行书

B.草书

C.隶书

D.楷书

(2)请用正楷简化字写出这幅书法作品的最后一行。(3分)


正确答案:

第7题:

只要通货膨胀率低,不一定是爬行的通货膨胀;只要通货膨胀率高,就一定是恶性的通货膨胀。( )


答案:错
解析:
爬行的通货膨胀是在1%∽3%的年度价格上涨率,恶性的通货膨胀是一年内年度价格上涨率在100倍以上的。

第8题:

就你所熟悉的一幅书法作品,谈谈书法艺术的形式美。


参考答案:

(1)书法艺术是一种把汉字加以美化的艺术。目前书法界通常将书法的艺术美归纳为:用笔的美、结构的美和意境的美。
(2)用笔的美,就是线条美。线条美可以说是书法艺术美的灵魂。它不仅表现出丰富的线条变化,而是体现书法家——书法创作主体的情感、修养、功力等。
(3)结构的美相当于造型美,即笔划的组合之美以及字、行、篇的章法美。它体现的是一定数量的笔画、线条在一定的空间内按照一定规则摆放而形成的一种笔画线条动态张力关系和造型语言。
(4)意境的美,亦即作品所表达出的意境。书法的意境美既包括创作主体的个性习惯等主观因素,也包括作品所表现出来的内容、时代风貌等客观因素。


第9题:

以下关于书法的说法中,错误的是()

  • A、唐代怀仁搜集王羲之的字集合而成的《圣教序》是正楷的代表作品之一
  • B、优秀的书法作品中的线、结构、章法各有特色,不会重复
  • C、书写时,单字与单字之间有一种连合,这种连合是“行气”,“行气”是判断书法的章法优劣的基础指标
  • D、如果不了解书法家的生平和书法作品的创作背景,对书法作品的欣赏就不够全面、难以深入

正确答案:B

第10题:

书法作品中的“形象”是怎样产生的?


正确答案: 我国的文字起源于象形,但是发展到隶书时,如果不是对文字学有一定知识的人,已经根本看不出它原来所依据的形象在那里,今天的汉字,已经只是用线条组织起来的抽象符号,所以鲁迅说,如今的汉字已是不象形的象形字了。
一切艺术都是有形象的。艺术的形象可分为“具象”和“抽象”两类:摹拟和再现客观事物形貌的,谓之“具象”艺术;只是用点、线、面相结合,并不反映具体事物形象的,谓之“抽象”艺术。书法艺术便属于抽象的一类。
宇宙万物,都有形象可察,千姿百态,各尽其妙。人们热爱大自然和生活,艺术家更是为其所倾倒,于是便产生了寄情表达的欲望。这种表达可以是一个个事物具体的描绘,也可以是大千世界万物在脑海中的积淀融合之后的某种形体,这种形体不是某一两种事物的具体反映,而是概括提取的结果。它同样是客观存在,却又不能确指为某一具体的客观存在。它具有普遍的性格。
诗人通过文字的吟诵以寄情,画家通过形象的描绘以寄情,音乐家通过音响以抒怀,书法家则通过文字的书写以抒怀。而文字的笔画是有一定规定的,既不能增减,也不能随意改变,留给书家的只有笔画线条、墨色的浓淡、结体和章法的变化。于是书家便把抽象的形象尽寓其中。
这些抽象的意象性表现来自生活而非主观的臆造,所以它能够激发观赏者的联想,在脑海中产生出浮想连翩的形象,这就是欣赏过程中的再创造。这种再创造是一种极其可贵而令人愉悦的精神享受。这种作用正是书法之所以成为艺术所不可缺少的品格。早在一千七百多年前的书法家蔡邕就说过:“凡欲结构字体,皆须像其一物,若鸟之形,若虫食禾,若山若树,若云若雾,纵横有托,运用合度,方可谓书。”唐代大文学家韩愈在谈到张旭的书法创作时也说:“观于物,见山水崖谷,鸟虫鱼兽,树木之花实,日月列星,风雨水火,雷霆霹雳,歌舞战斗,天地事物之变,可喜可愕,一寓于书。故旭之书,变动如鬼神,不可端倪。”我们在谈到书法时,常常说到的力、筋、血、肉、骨、肥、瘦,屋漏痕、折钗股……又何尝不是从人和物的形象中所得到的联想和比喻呢?
由于书法形象的抽象性具有普遍性格,所引起读者再创造的联想,便具有不稳定性。“诗无达诂”,书法更是如此。作者与读者,读者与读者之间的联想,可能一致,也可能不一致。比如,对于怀素的草书,有人作“奔蛇走虺”、“骤雨旋风”的感受;有人作“轻烟淡古”、“山开石仞峰”的联想;也有人作“寒猿饮水撼枯藤”、“壮士拔山伸劲铁”和“激电流”、“盘龙走”的感受和联想……这种多样性的联想,既反映了读者生活经历的多样性,也反映了书法作品抽象形象的丰富多采和广阔性,因而也更加耐人寻味。