以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素？（）A、听众听报告的偏好B、听众听报告的习惯C、听众的构成D、听众听报告的目的

题目

以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素？（）

A、听众听报告的偏好
B、听众听报告的习惯
C、听众的构成
D、听众听报告的目的

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第1题：

()就是表达的目的。

A.听众的需要

B.听众的反应

C.听众的评判

D.听众的想法

参考答案：A

第2题：

由于演讲活动是演讲者与听众的双边活动,所以,演讲的目的就分别体现为演讲者演讲的目的和听众听演讲的目的。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第3题：

如果你要进行一次主题演讲,在准备过程中,你最应该了解的是()。

A、听众的人数、年龄等自然问题

B、听众对你的了解程度、信任程度

C、听众希望从你的演讲中得到什么

D、听众的知识程度及兴趣偏好

参考答案：C

第4题：

● 用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，不宜采用的办法是（68）

（68）

A．从听众提问中了解听众的想法

B．观察听众的面部表情

C．留意听众的目光和眼神

D．请没有听懂的人举手

正确答案：D

第5题：

进行工作报告时,如果发现有听众只是在听而没有思考,不可采取的方法是()。

A.配合使用视觉的辅助手段，如投影仪

B.作阶段性小结，使听众便于掌握叙述的线索

C.打乱原有的报告顺序，以引起注意

D.把与听众联系密切的内容标上重点符号

参考答案：C

第6题：

演讲时可以综合运用多样性语言,让听众接受多方的语音刺激,从而调动听众“听”的积极性,强化演讲主题,给听众留下深刻印记。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第7题：

进行工作报告时,抓住听众心理是达到报告目的的一个重要方面,抓住听众心理的方法不正确的是()。

A.吸引听众的参与

B.灌输更多的信息

C.运用形体语言

D.建立良好的关系

参考答案：B

第8题：

用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，不宜采用的办法是（）。

A.从听众提问中了解听众的想法 B.观察听众的面部表情 C.留意听众的目光和眼神 D.请没有听懂的人举手

正确答案： D

第9题：

在对工作报告的反馈调查中,发现大部分听众都反映没有找到自己需求的信息,这属于没有考虑()。

A.听众对当前主题的了解程度

B.听众的特殊需求

C.听众的人数

D.听众想通过工作报告得到什么

参考答案：D

第10题：

技术性听众：这类听众很努力地去听别人的话，他们重视字义、事实和统计数字，但在感受、同情和真正理解方面却做得很不够，下列属于技术性听众的是（）。

A. 在开会时，低着头看报纸，眯着眼瞌睡的听众
B. 每次听领导讲话总是记录很多笔记，但是在执行政策时往往根据自己的意图，与领导意图不一致的听众
C. 感叹“听君一席话，胜读十年书”的听众
D. 只听一些易理解的内容，避开艰难话题的听众

答案：B

解析：

解题指导：选项A只是慢听型听众，选项C是积极型听众，选项D是浅听听众，选项B中记录很多笔记，说明他很努力的去听别人的话，但执行时却与领导意图不一致，说明在感受、同情和真正理解方面却做得很不够，符合技术性听众的定义。故答案为B。

以下哪项不属于充分了解听众所应当关注的因素？（）A、听众听报告的偏好B、听众听报告的习惯C、听众的构成D、听众听报告的目的

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