《生物课程标准》选取了十个一级主题，它们分别为：科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题？
第1题：
第2题：
下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是（）
第3题：
以下判断中对文意理解不正确的一项是（ ）。
A．人与生物圈计划的中心课题是为生物资源的合理利用和保护提供依据
B．如果不能揭开人与生物圈之间的秘密，就会有更多的动物濒临灭绝
C．作为人与生物圈计划的理事国，我国政府已为此做出一系列努力
D．事实证明，人与生物圈计划对促进国际间的学术交流是有益的
第4题：
生物资源泛指生物圈中全部动物、植物（个体与群体），是自然环境的有机组成部分，是自然历史的产物。（）
第5题：
初中生物课程标准选取了（）个主题的内容，并选择了（）作为主线，贯穿在这些主题之中。
第6题：
第7题：
（）是研究生命现象和生物活动规律的科学，是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源、进化，以及生物与周围环境关系的科学。
第8题：
第9题：
下列关于生物圈的说法正确的是（）
第10题：
生物圈稳态维持的原因之一是生物圈具有多层次的自我调节能力，其调节能力的基础是（）