奴隶社会时期，我国主要实行（）的兵役制度A、兵民合一B、职业兵制C、奴隶兵制D、常备兵制

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奴隶社会时期，我国主要实行（）的兵役制度

A、兵民合一
B、职业兵制
C、奴隶兵制
D、常备兵制

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第1题：

我国实行等级君主制国家结构的时期是()。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、半殖民地半封建社会

参考答案：B

第2题：

我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是（）

A奴隶社会时期

B封建社会时期

C清末时期

D民国时期

C
略

第3题：

简述民国时期的兵役制度。

参考答案：(1)中华民国时期的兵役制度，先后分为两种基本形式：一种是募兵制;一种是征兵制。(2)民国前期的各类军队，主要是通过招募形式招收青年入伍当兵。(3)1933年6月17日南京国民政府公布《兵役法》，决定自1936年3月1日起施行。兵役法规定：兵役分为国民兵役和常备兵役两种。

第4题：

我国现在实行“义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。

正确答案:正确

第5题：

我国实行什么样的兵役制度？我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些？

正确答案: 我国实行“义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合”的兵役制度。我国公民履行兵役义务的主要形式有：
（1）服现役，指参加中国人民解放军和人民武装警察部队。服现役的公民称现役军人，现役军人包括士兵和军官，现役士兵包括义务兵和志愿兵。
（2）服预备役，指编入民兵组织和预备役部队或进行了预备役登记。预备役人员包括士兵预备役和军官预备役。
（3）高等院校和高级中学学生参加军事训练。

第6题：

我国学校萌芽于（）时期。

A.原始社会初期

B.原始社会末期

C.奴隶社会初期

D.奴隶社会末期

参考答案：B

第7题：

奴隶社会时期，我国学前教育发展的特点是什么？

正确答案: 奴隶社会是我国古代学前教育的奠基时期，这个时期学前教育的总的特点是：
一、由于阶级的出现，原始社会的儿童教育公育已经消失，而代之以宗法家族承担教育学前儿童的任务；
二、由于奴隶主贵族居于统治地位，垄断着受教育的权力，因而儿童的学前教育也仅限于奴隶主贵族的家庭中实施；
三、学前教育和学校教育已有了较明显的年龄划分；
四、对幼儿实施的学前教育不仅有鲜明的阶级性，而且已经注意到随着儿童年龄的增长，制定相应的学前教育计划；
五、奴隶社会的最高统治者对学前教育尤为重视，建立了针对君主教育的保傅制度，提出了实施胎教的要求。

第8题：

我国学前教育实行公有公育形式主要是：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、近代社会

参考答案：A

第9题：

简述我国奴隶社会时期体育有较大发展的原因。

正确答案: 1、主要原因是生产力的发展，其中，工具的演进（青铜器代替石器）又是主要根源。
2、夏商西周时期继承了原始社会萌芽状态的体育，并在奴隶制的兴起、发展过程中，位之逐步发展起来。其一，军事上的需要促使对体育的重视，推动了体育活动的发展和提高。其二，由于进行各种祭祝、朝会大典及礼治的需要，为某些体育活动（如礼射、乐舞）制定了规矩。这种规矩，有些与后时各项运动的规则相似。其三，将体育（如射、御）列为教育的一个重要组成部分，这一点对后世体育的发展，尤其具有深远的意义。

第10题：

兵役制度是一个国家政治制度的反映。我国历代王朝大致实行过哪些兵役制度？《中华人民共和国兵役法》规定的我国现行的兵役制度是什么？

正确答案: 民军制、征兵制、世袭兵役制、府兵制、募兵制；我国现行的兵役制是义务兵役制为主体的义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度。

奴隶社会时期，我国主要实行（）的兵役制度

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