在教学过程中，经常会遇到教材中一节课的内容一节课上不完，请分析造成这一现象的原因．并请谈谈如何处理这种情况？

题目

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第1题：

一节课中最基本的组成部分是（）。

A．检查

B．讲授新教材

C．巩固新教材

D．复习

正确答案：B

第2题：

下列哪种教学方式是采用了大脑皮层的镶嵌式活动特性( )

A、早晨安排早自习
B、年龄越小，安排的一节课的时间越短
C、在一节课教学中采用“听一听，看一看”
D、学日中安排不同内容的课程

正确答案:B,C,D

第3题：

一节课中最基本的组成部分是（）。

A．组织教学

B．讲授新教材

C．巩固新教材

D．检查复习

正确答案：B

第4题：

教师在教凸透镜成像原理这一节内容前，用了一天时间来理解教材、形成概念。这属于下列哪种分析？（）

A、学习者分析
B、内容分析
C、学习需要分析
D、教学目标分析

正确答案:B

第5题：

在教学过程中，经常会遇到教材中的内容一节课上不完，请分析造成这一现象的原因，并请谈谈如何处理这种情况。

正确答案: 造成这一现象的原因：（1）教学经验不够，对一节课中教学内容与教学时间的关系处理缺乏掌控能力，本来计划分配给下一个教学内容的时间，不经意间就被当前的教学内容占用掉了。最后，下课铃响了，教学任务没有按计划完成。（2）对教材吃得不透，没有把握准重难点。结果在重点难点问题上卡壳，从而延误了教学时间。（3）对学生了解得不够，自己认为很“简单”的问题，本以为可以很快就讲完，结果学生就是接受不了，因此出现一节课的内容讲不完的现象。（4）教法不当，要么平均分配时间，没有重点难点，没有详讲略讲；要么采用其他教学模式时开展得不顺利，组织过程中不能按时完成任务或者不能顺利进行下去。如何处理：（1）经常摸索、总结、积累课堂教学经验，不断地完善自己。最好的办法是坚持写课后反思或教学日记。（2）多向别人学习请教，经常去听别人的课，并从中学习借鉴。多参加教研组的活动，开展同课异构等交流活动。（3）不断加强理论学习，对新大纲、新教材、新教法要常学常新。加强教学理论学习，不断了解学生，让教材、教法和学生装在心中，做到心中有数，课堂教学活动才能按预先的安排有条不紊地进行。（4）摈弃“满堂灌”的落后模式，多摸索、采用一些适合自己的教学模式，调动起学生的学习兴趣，对于完成教学任务能起到事半功倍的效果。

第6题：

教学目标应突出反映（）。

A教师需要完成的教学任务

B学生能用所学语言做什么事，即从学生“学”的角度确定目标

C一节课所包含的所有教学内容

D课上要做的所有活动

B
略

第7题：

以下说法正确的是（）

A、在教师主导活动课中，教师主导活动时间为45分钟
B、在主体活动课中，学生的独立主体活动时间与教师主导活动课时间相同
C、一节课的主要内容应在黄金分割时间内完成。
D、一节课的时间分配只能有一个黄金分割点

正确答案:C

第8题：

______是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。

正确答案：
教学目标

第9题：

在教材审核过程中，必须要检查做到：选材精、定题活，内容充实新颖，有创意。

正确答案:正确

第10题：

在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）

A、学习课标
B、分析教材与学生
C、设计教学目标与教学活动
D、以上均不对

正确答案:A,B,C

在教学过程中，经常会遇到教材中一节课的内容一节课上不完，请分析造

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