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广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、（）、（）、课外活动以及

题目

广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、（）、（）、课外活动以及学校环境和氛围的影响。

  • A、教学气氛、教学进程
  • B、教学活动、教学进程
  • C、教学经验、教学活动
  • D、教学活动、课程进程
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第1题：

课程的具体表现包括（ ）。

A．教科书

B．课程标准

C．各门学科

D．课外活动

E．教学计划


正确答案：ABCDE

第2题：

课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是( )

A.在课程计划之中

B.在学科课程标准之中

C.在学校之外

D.在课程计划和学科课程标准之外


正确答案：D
课外、校外教育是在课程计划和学科课程标准之外实施的。

第3题：

课程计划的构成包括教学科目的设置、＿＿＿＿＿＿ 、课时分配、学年编制与学周安排。


正确答案：
学科顺序

第4题：

为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目标有组织的课外活动，称为(??)。

A.显性课程
B.隐性课程
C.综合课程
D.非正规课程

答案：A
解析：
显性课程也叫显在课程、正规课程、官方课程，指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。

第5题：

我国选择小学课程计划的内容有（ ）。

A.教学目标的设置 B.学科顺序
C.课时分配 D.学年编制与学周安排
E.学生的课外活动


答案：A,B,C,D
解析：
略。

第6题：

有目的、有计划地形成课程计划、学科课程和教科书的系统化活动是__________。


正确答案：×
课程设计

第7题：

学校有目的、有计划实施的各门学科课程和课外活动课程是()。

A.正式课程

B.非正式课程

C.官方课程

D.无形课程

E.公开课程


答案：ACE

解析：显性课程是指学校有目的、有计划实施的各门学科课程和课外活动课程。包括学科课程和活动课程。隐性课程是指以潜在性和非预期性为特征，不在课程规划中反映但又能对学生产生潜移默化影响的内容。


第8题：

课程是指学校为实现教育目标而选择的____________的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。


正确答案：
教育内容

第9题：

课程计划的内容包括（ ）

A.教学科目的设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
E.学周安排

答案：A,B,C,D,E
解析：
课程计划的基本内容有教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。

第10题：

规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（ ）

A.学科设置
B.课程目标
C.课程计划
D.课时教案

答案：C
解析：
课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。课程计划主要由课程计划的指导思想、培养目标、课程设置及其说明、课时安排、课程开设顺序和时间分配、考试考查制度和实施要求几部分构成。

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