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音乐课学科综合的类型不包括（）。A、以音乐学科为主体的综合B、以音乐学科为切入点的综合C、以学生成长为基点的综合D、以学生为主体的综合

题目

音乐课学科综合的类型不包括（）。

  • A、以音乐学科为主体的综合
  • B、以音乐学科为切入点的综合
  • C、以学生成长为基点的综合
  • D、以学生为主体的综合
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第1题：

以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程，是（　　）

A.分科课程
B.学科课程
C.经验课程
D.综合课程

答案：C
解析：

第2题：

围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）。

A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.融合课程

答案：B
解析：
经验课程又叫活动中心课程或儿童中心课程，强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生的主动性，强调学生与社会的联系，以社会生活的实际来组织课程教材。

第3题：

综合实践活动的研究内容以学科知识和研究方法为基础,并不涉及学科内的综合和跨学科综合。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

（　　）是贯彻和推进关于素质教育的需要，是音乐课程的自身学科特点所决定的。

A.“以音乐创造为核心”
B.“以音乐技能为核心”
C.“以音乐审美为核心”
D.“以音乐表演为核心”

答案：C
解析：
中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把美育正式列入教育方针，从而明确了美育在学校教育中的地位，极大地提高音乐教育实施美育的主动性、自觉性．有利于音乐教育真正地实现以审美为核心。高中音乐课程作为实施美育的重要途径，其特点就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了高中音乐教育的基本方式是以情感人，以美育人。

第5题：

音乐课学科综合的类型不包括（　　）


A.以音乐学科为主体的综合

B.以音乐学科为切入点的综合

C.以学生成长为基点的综合

D.以学生为主体的综合

答案：D
解析：
音乐课学科综合的类型主要有以音乐学科为主体的综合、以音乐学科为切入点的综合、以学生成长为基点的综合。

第6题：

围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于()。

A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.融合课程

答案：B
解析：

第7题：

以化学学科内容为基础、以传授问接经验为主的课程属于（　　）。

A、实践课程
B、活动课程
C、综合课程
D、学科课程

答案：D
解析：
一般学科课程内容以知识为中心(间接经验)，形式以教师讲授为主，学生被动接受，关注学习结果。

第8题：

学科综合性学习彰显的是()。

A、学生的综合素质

B、学生的核心素养

C、学生的学科知识

D、学科的特质


答案：D

第9题：

在一节音乐课上，张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》，在同学们演唱完歌曲后，张老师让同学将音乐的画面画在画纸上，体现了义务教育阶段的()基本理念。


A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.面向全体学生．注重个性发展

答案：C
解析：
本题考查的是义务教育阶段的课程基本理念。张老师请同学将音乐的画面画出来，体现了突出音乐特点、关注学科综合的理念。

第10题：

从学生的差异出发，为不同的学生所准备，以满足个体差异的需要，这类课程为（）

  • A、学科课程
  • B、综合课程
  • C、核心课程
  • D、外围课程
  • E、必修课程

正确答案:D

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