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终结性评价应充分考虑到（）。A、难易程度B、学生水平C、学生心理D、教学水平

题目

终结性评价应充分考虑到（）。

  • A、难易程度
  • B、学生水平
  • C、学生心理
  • D、教学水平
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第1题：

常模参照性考试是为了()。

A、了解班级中学生的相对学习水平

B、评判学生是否达到了教学目标的基本要求

C、对学生进行的诊断性评价

D、对学生是否达到教学目标的总结性评价


正确答案：B

第2题：

下列有关小学语文教学评价的说法有误的一项是（ ）。

A.形成性评价的功能是证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度
B.相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价
C.教学评价的整体性原则要对组成教学活动的各方面进行多角度、全方位的评价
D.教学评价应强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化

答案：A
解析：
A项，“证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度”是“总结性评价”的其中一项主要功能，并不是形成性评价的功能。故本题当选A项。

第3题：

()是指学校对学生所产生的教学影响的程度,是对学校进行的一种宏观水平的评价。

A、学校效能

B、学校管理

C、教学评价


参考答案：A

第4题：

网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（）

  • A、为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源
  • B、根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容
  • C、根据学生基础，提供不同的评价方式
  • D、给予部分学生私下指导

正确答案:A,B,C

第5题：

一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。以便安排教学。


A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.绝对性评价

答案：A
解析：
诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。

第6题：

教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻 ____教学原则。

A.系统性 B．量力性 C．巩固性 D．直观性


正确答案：B
量力性原则，就是指教学工作要考虑学生的实际水平，不能过低或过高于学生实际程度。正确答案为B。

第7题：

在学期教学开始或一个单元教学开始时,对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的 知识基础和能力水平，这样的评价叫做（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.问题性评价

答案：A
解析：
本题考查教学评价这一知识点。考生复习中要能熟练掌握不同教育评价方式的具体内涵。这里考查的是诊断性评价的定义。

第8题：

学生小组的评价主要适用于()。

A、终结性评价

B、过程性评价

C、诊断性评价

D、水平性评价


参考答案：B

第9题：

作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及的评价来激励学生，下面（）评价是在教学过程中实施。

  • A、诊断性评价
  • B、形成性评价
  • C、终结性评价
  • D、教师自评

正确答案:A

第10题：

在设计评价量规很少考虑到的要素是（）

  • A、教学目标
  • B、学生水平
  • C、教学重、难点
  • D、教学环境

正确答案:D

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