在学习选自《左传》的《烛之武退秦师》的过程中，教师要求学生课下阅读读本上的选自《左传》的《重耳之亡》，或者通过其他渠道（校图书馆、家庭藏书、网络……）获得的关于春秋五霸的文言传记文，在借助工具书和书下注释粗通文意的基础上思考：这些春秋霸主或与其相关的历史人物给了我们怎样的人生启示？先形成文字，小组内交流，然后每组选出两名优秀代表，在课堂上脱稿交流.再将交流资料汇编成册，供全班同学课下阅读。这是某位高中语文教师在教学《烛之武退秦师》一课时的教学拓展设计，以下对其评析不正确的一项是（）
第1题：
下列文章中，哪几篇属于《左传》中的名篇()。
A、《晋公子重耳之亡》
B、《晋楚城濮之战》
C、《烛之武退秦师》
D、《苏秦始将连横说秦》
第2题：
第3题：
A.战国中期的郑国大夫
B.战国后期的卫国大夫
C.战国初期的卫国大夫
D.春秋时期的郑国大夫
第4题：
简述《烛之武退秦师》一文的主要内容。
郑国是夹在秦、晋之间的小国，面对秦、晋联军的包围，形势十分危急，用武力解围不可能，只有通过外交途径来解决。烛之武虽对郑文公的不能用人非常不满，但当郑文公认错后，面对国难，也就不再计较个人得失，挺身而出，以其机智从容的风度和剖析入微的言辞说服了秦穆公，瓦解了秦、晋联盟，从而使晋军孤立，知难而退，维护了国家的安全。
略
第5题：
第6题：
烛之武退秦师时，郑国的国君是谁？
此人是郑文公。
第7题：
第8题：
下面列举的文章属于《左传》的有()
A、《鲁仲连义不帝秦》
B、《晋公子重耳之亡》
C、《晋楚城濮之战》
D、《烛之武退秦师》
第9题：
下列不是出自《左传》的是（）。
A《曹刿论战》
B《崤之战》
C《公孙丑》
D《烛之武退秦师》
第10题：
“退避三舍”出自（）
A《左传•晋楚城濮之战》
B《左传•烛之武退秦师》
C《国语•召公谏厉王弭谤》