在一次语文考试后，平时优秀的同学和较差的同学考试成绩差不多，这套试卷在哪方面存在问题？（）A、效度B、信度C、难度D、区分度

D选项，区分度有时也称鉴别力、主要指测验对于不同水平的被试加以区分的能力。它反映着测验与被试实际水平的相符合程度，如果在某道题上得分高就意味着学生的实际水平高，得分低就意味着实际水平低，那么该测验就有较高的区分度，区分度与难度紧密相关，测验过难或过易，会造成被试都通不过或都通过的结果，这样的测验也就无鉴别力可言了。综上，D选项正确。

A选项，效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度，故排除。

B选项，信度是表明评价工具质量的又一重要指法礼主要指测验结果的前后一致性程度，故排除。

C选项，难度值过高或过低，都会降低测验的信度，当然，在实际的评价过程中，测验的难度水平多高才合适，也还要取决于测验的目的。如果教师要对学生的知识准备状况进行一次诊断性测验，为了真实、准确地了解学生的知识掌控情况，测验难度大一点也是正常的，故排除。

故正确答案为D选项。

区分度是指该项题目对不同水平的答题者反应的区分程度和鉴别能力。在期末考试中，全班语文成绩差别不大，说明本次语文考试的试题区分度不大。

差异量数是表示一组数掂的差异情况或离散情况的统计量数，集中量数的代表性如何，是要由差异量数来表明的。差异量数包括全距，平均差，四分差，方差，标准差等，常用的有标准差和方差。本题中，标准差小，说明数据的离散程度小，很集中，也可以说明考试中大家的成绩集中，并没有拉 拉开差距，所以说这个卷子的区分度小。

测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难 度与区分度。

信度是指使用同一试卷对考生重复测验时，或两个平行试卷对考生测验时，所得测验分数的一致性和稳定性程度。效度是指考试有效性或正确性的质量指标，考试效度的高低反映着考试是否达到它的预定目的，是否考了要考的内容。难度指试卷(题)的难易程度。一般用试卷(题)的得分率或答对率表示，所以难度事实上是容易度或通过率。其值在O-1之间，数值越大，说明试卷(题)越容易。区分度是指试题对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度。如果一个题目的测试结果使水平高的考生答对(得高分)，而水平较低的考生答错(得低分)，它的区分能力就很强。题目的区分度反映了试题这种区分能力的高低。