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某教师选择罗森塔尔的《奥斯维辛没有什么新闻》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）A、小说与戏剧B、文化论著研读C、新闻与传记D、诗歌与散文

题目

某教师选择罗森塔尔的《奥斯维辛没有什么新闻》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）

  • A、小说与戏剧
  • B、文化论著研读
  • C、新闻与传记
  • D、诗歌与散文
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

某教师设计了“春秋笔法”专题，理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（ ）。

A.诗歌与散文
B.小说与戏剧
C.语言文字应用
D.文化论著研读

答案：D
解析：
D选项，“春秋笔法”专题主要学习的是《左传》中的相关内容，《左传》的学习属于文化论著研读。

A、B、C选项不符合，故排除。。

故正确答案为D选项。

第2题：

某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列的（　　）。

A、诗歌与散文
B、小说与戏剧
C、语言文字应用
D、文化论著研读

答案：B
解析：
《红楼梦》代表着古代小说艺术的最高成就，属于小说与戏剧范畴。

第3题：

教师开设了“中华楹联赏析”的课程，该课程在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中，所属的系列是( )。


A.诗歌与散文
B.小说与戏剧
C.文化论著研读
D.语言文字应用

答案：D
解析：
中华楹联赏析，即对联赏析，对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。其特点是:言简意深、 对仗工整、平仄协调、字数相等、结构相同，是中国语言的独特的艺术形式，排除 A、 B、C 三项。

第4题：

某选修教材设置了“《庄子》选读”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的

A、新闻与传记
B、小说与戏剧
C、语言文字应用
D、文化论著选读

答案：D
解析：

第5题：

某教师选择罗森塔尔的《奥斯维辛没有什么新闻》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的（　　）。

A、小说与戏剧
B、文化论著研读
C、新闻与传记
D、诗歌与散文

答案：C
解析：
【知识点】本题考查《普通高中语文课程标准(实验)》中选修课程的分类。
【答案】C。
【解析】《普通高中语文课程标准(实验)》中选修课程设计五个系列。系列1：诗歌与散文：系列2：小说与戏剧；系列3：新闻与传记；系列4：语言文字应用；系列5：文化论著研读。《奥斯维辛没有什么新闻》的题材是新闻，故属于新闻与传记。

第6题：

某教师根据梁思成的《中国建筑的特征》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

A.诗歌与散文
B.语言文字应用
C.新闻与传记
D.文化论著研读

答案：B
解析：
梁思成的《中国建筑的特征》是一篇自然科学小论文，属于语言文字应用中的应用文。

第7题：

某选修教材设置了“《野草》选读”专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中所属的系列是（ ）。


A.新闻与传记
B.小说与戏剧
C.诗歌与散文
D.语言文字运用

答案：C
解析：
知识点:对该标准和文体知识的熟悉情况。

根据《普通高中语文课程标准（实验）》的建议，将选修课程分成五类教学，分别是诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。

此题关键之处是把握住《野草》的文体。《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集。诗集以独语式的抒情散文形式和诗性的想象、升华，深化了中国散文诗的艺术和思想意境。因此这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中所属的系列应是诗歌与散文。

第8题：

某教师选择林海音的《城南旧事》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（ ）。


A.诗歌与散文
B.小说与戏剧
C.新闻与传记
D.文化论著研读

答案：B
解析：
知识点:《普通高中语文课程标准（实验）》选修课的分类。《普通高中语文课程标准（实验）》选修课分为：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。《城南旧事》是著名女作家林海音以其七岁到十三岁的生活为背景而创作的一部自传体短篇小说集。B项正确。

A、C、D三项与题干不符，排除。

第9题：

教师开设了“审美修辞”的课程。该课程在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中，所属的系列是( ）。


A.诗歌与散文
B.小说与戏剧
C.语言文字运用
D.文化论著研读

答案：C
解析：
《普通高中语文课程标准(实验)》中规定高中语文选修课为五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。

A 项：诗歌与散文主要是阅读诗歌与散文，培养学生阅读文本、提升审美的能力。

B 项：小说与戏剧主要是阅读小说与戏剧文体，培养学生欣赏小说、戏剧的能力。

C 项：语言文字应用主要包括语言文字的产生、发展、应用，包括题目所涉及的“审美修辞”。

D 项：文化论著研读主要是传统文化典籍阅读，培养学生理解文言、热爱祖国传统文化的能力。

第10题：

某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题，这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是（　　）。

A、新闻与传记
B、小说与戏剧
C、诗歌与散文
D、语言文字应用

答案：D
解析：
高中语文选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。“语言文字应用”系列中指出：要注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力；在实践活动中增强口头应用的能力，能根据交际的需要，选择恰当的时机和场合，提出话题，敏捷应对，注意表达效果。了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性等。由此可知。“语言的艺术”这一专题属于“语言文字应用”系列。

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