文献研究
反思研究
行动研究
比较研究
第1题：
A.相互对立
B.相互依赖
C.相互联系又相互竞争
D.没有关系
第2题：
教育管理过程的基本环节，包括计划、（）、检查、总结等相互联系、有机结合的四个环节。
实施
略
第3题：
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，最后一个环节是 ( )
A．观察
B．计划
C．反思
D．行动
第4题：
简述行动研究是一个螺旋式上升的发展过程。
第5题：
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）
第6题：
第7题：
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）
第8题：
行动研究是一个螺旋式上升的发展过程，每一个螺旋圈都包括着几个相互联系、相互依赖的环节，其一般操作程序大体可表述为()(1)，(3);(4);(6)
A.计划、实施
B.计划的记录与评价或事实的发现
C.再计划、再计划的实施
D.再计划的记录与评价……
第9题：
（）是一个螺旋式加深的发展过程，每个过程又包括四个相互联系、相互依赖的环节。
第10题：
学校管理过程四个环节的相互关系，具体表现为（）