在体育活动中表现出安静、稳重且有坚韧性、注意力和情绪均较稳定，但动作反应迟缓、灵活性差，注意难以转移的气质类型是以（）为

多血质的神经过程特点是强、平衡且灵活，相应地，他们的感受性低而耐受性高;活泼好动，言语、行动敏捷，反应速度、注意转移的速度都比较快;行为外向，容易适应外界环境的变化，擅交往，不怯生，容易接受新事物;注意力容易分散，兴趣多变，情绪不稳定。

本题考查的是学生气质类型差异的知识点。

B项，多血质学生的性格活泼好动，情绪发生快而多变，表情丰富，反应灵敏，易适应新坏境，但注意力不稳定，易转移。这类学生不愿学习单调的动作，对难度大的动作有浓厚的兴趣，喜欢自己尝试新动作。综上，B正确。

A项，胆汁质的学生性格热情开朗、精力充沛，情绪发生快而强，言语、动作急速而难以自制，内心外显，直率、易怒、急躁、果断。喜欢节奏快、刺激强的体育活动，如足球、篮球；对动作节奏慢而细腻的武术、体操则表现出缺乏学习的热情。故排除。

C项，黏液质的学生性格情绪稳定，不易外露，体育学习较为踏实，但灵活性不高，学习有惰性，缺乏主动性；注意力较集中，但不易转移；学习难度较为大的动作时常常表现出畏难情绪，有时逃避练习。故排除。

D项，抑郁质的学生性格情绪敏感、情感丰富、稳定细心、观察力敏锐，但又胆小怕事、不爱交际、孤僻、怯懦、多疑的倾向，且学习动作反应迟钝、灵活性差、学习信心不足、缺乏主动性、不太注意寻求老师和同学的帮助。故排除。

故正确答案为B。