多样性
非线性
集成性
交互性
第1题：
23.电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界。人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界，从而摆脱现实生活中的焦虑感，使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重，成为一名英雄，游戏结束，他并没有真的输掉或赢得什么东西。
这段话直接支持这样一种观点，即( )。
A.电子游戏完全是虚拟的东西，人们在其中不会真正得到或失去什么
B.人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中
C.人们在游戏里的成功是清晰和可实现的，因而不是虚拟的
D.游戏让人们不付出代价，轻松地满足成就感
D 【解析】联系上下文，可以知道电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界，即游戏让人们不付出代价，轻松地满足成就感。因此，本题的正确选项为D。
第2题：
“儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的（）
第3题：
：电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界，人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义的而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界，从而摆脱现实生活的焦虑感，使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重，成为一名英雄，游戏结束，他并没有真的输掉或赢得什么东西。 这段话直接支持这样一种观点，即（ ）
A．电子游戏完全是虚拟的东西，所以没有必要去浪费时间
B．人们可以通过电子游戏在真实世界和欲望世界中寻求心理平衡
C．人们在电子游戏中的成功是实在的，而且可以用来赚钱
D．游戏让人们不付出代价，轻松地满足成就感
第4题：
在开商店的角色游戏中，幼儿完全是自发选择、自主开展，不受任何外在目的的控制，按自己的需要和经验去活动时，这种游戏是（）。
第5题：
幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是（）。
第6题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
第7题：
下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。
第8题：
电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界。人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界，从而摆脱现实生活中的焦虑感，使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重，成为一名英雄，游戏结束，他并没有真的输掉或赢得什么东西。
这段话直接支持这样一种观点，即（ ）。
A．电子游戏完全是虚拟的东西，人们在其中不会真正得到或失去什么
B．人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中
C．人们在游戏里的成功是清晰和可实现的，因而不是虚拟的
D．游戏让人们不付出代价，轻松地满足成就感
第9题：
教师在儿童游戏中的角色和地位有（）。
第10题：
艾里康宁指出游戏结构是（）