在窗体中,要动态改变窗体的版面布局,重构数据的组织方式,修改布局后可以重新计算数据实现数据的汇总、小计和合计,应该选用的

题目
单选题
在窗体中,要动态改变窗体的版面布局,重构数据的组织方式,修改布局后可以重新计算数据实现数据的汇总、小计和合计,应该选用的视图是()
A

数据表视图

B

布局视图

C

数据透视表视图

D

数据透视图视图

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第1题:

在考生文件夹下的“展会.mdb”数据库中有展位情况表。

(1)在馆号主窗体页眉加入文本框,居中显示当前日期。在主窗体页脚中添加记录浏览按钮“下一记录”、“前一记录”和关闭窗体按钮,分别实现浏览下一记录、浏览前一记录和关闭窗体操作。设置窗体宽度为8.497厘米,弹出方式。修改后窗体结果如图所示。

(2)以“展位情况”表为数据源,创建“展位情况”窗体,显示“展位情况”的全部字段。布局:纵栏表;样式:国际。窗体结果如图所示。


正确答案:

第2题:

在窗体的“窗体”视图中( )。 A.可以创建或修改窗体B.可以显示、添加或修改表中的数据S

在窗体的“窗体”视图中( )。

A.可以创建或修改窗体

B.可以显示、添加或修改表中的数据

C.可以创建报表

D.窗体可以存储数据


正确答案:B
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第3题:

下列关于数据表与窗体的叙述,正确的是( )。

A.数据表和窗体均能输入数据、编辑数据

B.数据表和窗体均能存储数据

C.数据表和窗体均只能以行和列的形式显示数据

D.数据表的功能用窗体也能实现


正确答案:A

第4题:

数据透视表是根据特定数据源生成的,可以动态改变其版面布局的交互式汇总表格。()


答案:对
解析:
题面描述完全正确。

第5题:

下列是数据透视表的设置内容的有()。

A:重新设计版面布局
B:设置值的汇总依据
C:设置值的显示方式
D:进行数据的筛选

答案:A,B,C,D
解析:
本题考核数据透视表的设置内容。主要包括:重新设计版面布局、设置值的汇总依据、设置值的显示方式、进行数据的筛选、设定报表样式。

第6题:

在考生文件夹下有“公司.mdb”数据库。

(1)以部门人员表为数据源,创建“部门人员”窗体,布局为“纵栏表”,样式为“标准”。

(2)以工资表为数据源,创建“工资表” 窗体,布局为“纵栏表”,样式为“标准”。

(3)创建宏“查询工资”,实现打开当前员工的工资窗体。在窗体“部门人员”页脚添加“查询工资”按钮,运行“查询工资”宏,设置部门人员窗体显示弹出方式。部门人员窗体结果如图所示。


正确答案:

第7题:

在考生文件夹下有一个“Acc3.mdb”数据库。

(1)以“班级”表为数据源,创建“班级”窗体,在窗体中显示“班级ID”和“班级名称”字段。布局为纵栏表;样式为标准。在“班级”窗体中添加子窗体,子窗体中显示“学号”和“姓名”字段。删除子窗体标签。窗体最终效果如图3所示。

(2)以“学生档案信息”表为数据源,创建“按照学生姓名查询学生信息”查询,实现输入学生姓名显示学生信息的功能。参数提示为“请输入学生姓名”,结果显示“学生档案信息”表中的全部字段。

(3)在“学生信息查询”窗体中添加“按姓名查询”和“关闭窗体”按钮,分别实现“按照学生姓名”查询学生信息和关闭窗体的功能。窗体效果如图4所示。


正确答案:

(1)在“Acc3.mdb”数据库中单击“窗体”对象。单击“新建”按钮,选择“窗体向导”,选择“班级”表为数据源,单击“确定”按钮,弹出“窗体向导”对话框,选定字段“班级ID”和“班级名称”,单击“下一步”按钮,选中“纵栏表”,单击“下一步”按钮,样式选择“标准”,单击“下一步”按钮,输入窗体指定标题“班级”,单击“完成”按钮,弹出新建窗体,执行“视图”一“设计视图”命令。在工具箱中选择“子窗体/子报表”按钮,拖动到窗体中,弹出“子窗体向导”对话框,选择“子窗体来源”为“使用现有的表和查询”,单击“下一步”按钮,选择“学号”、“姓名”字段,单击两次“下一步”按钮,输入子窗体的名称“学生档案信息”子窗体,单击“完成”按钮,选中新添加的子窗体,删除子窗体标签。单击工具栏中的“保存”按钮,弹出“另存为”对话框,输入窗体名称“班级”,单击“确定”按钮,并关闭窗体设计视图。
(2)在“Acc3.mdb”数据库窗口的“查询”对象下,单击“新建”按钮,选择“设计视图”,单击“确定”按钮,添加“学生档案信息”表,然后单击“关闭”按钮,关闭“显示表”对话框。在字段行选择“学生档案信息.*”和“姓名”字段,在“姓名”对应的“条件”行输入“[请输入学生姓名]”,取消“姓名”字段的显示。单击工具栏中的“保存”按钮,弹出“另存为”对话框,输入查询名称“按照学生姓名查询学生信息”,单击“确定”按钮,关闭查询设计视图。
(3)在“Acc3.mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象。右键单击“学生信息查询”窗体,选择“设计视图”,单击工具箱中的“命令按钮”,将其拖到窗体中,按住左键拖拉到一定大小后放开,弹出“命令按钮向导”对话框。在“类别”中选择“杂项”,在“操作”中选择“运行查询”,单击“下一步”按钮,选择“按照学生姓名查询学生信息”,单击“下一步”按钮,选择“文件”,在右面文本框中输入“按姓名查询”,单击“完成”按钮。单击工具箱中的“命令按钮”控件,添加到窗体中,弹出“命令按钮向导”,在“类别”项中选择“窗体操作”,在“操作”项中选择“关闭窗体”,单击“下一步”按钮,在“文本”右面的文本框中输入“关闭窗体”,单击“完成”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮,关闭窗体设计视图。

第8题:

关于窗体视图的说法,正确的是( )。

A.窗体视图和查询视图一样,均有三种视图

B.“窗体”视图用于创建窗体或修改窗体的窗口

C.“设计”视图用于添加或修改表中的数据

D.“数据表”视图主要用于编辑、添加、修改、查询或删除数据


正确答案:D

第9题:

数据透视表是可以动态改变其版面布局的交互式汇总表格。


答案:对
解析:
数据透视表是根据特定数据源生成的,可以动态改变其版面布局的交互式汇总表格。

第10题:

根据特定数据源生成的,可以动态改变其版面布局的交互式汇总表格是()。

A、数据透视表
B、数据的筛选
C、数据的排序
D、数据的分类汇总

答案:A
解析:
数据透视表是根据特定数据源生成的,可以动态改变其版面布局的交互式汇总表格。

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