绘制机构运动简图的步骤。

题目
问答题
绘制机构运动简图的步骤。
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相似问题和答案

第1题:

用简单的线条和规定的符号代表构件和运动副严格按照比例所绘制的机构图形称为___。

A 、机构运动简图

B 、机构示意图

C、运动线图


参考答案:A

第2题:

机构运动简图是(),(),()的简单图形。
用简单的线条和规定的符号代表构件和运动副;并按一定比例绘制各运动副的相对位置;因而能说明机构各构件间相对运动关系

第3题:

在作机构运动简图时,构件和运动副般按比例绘制。但在解析法过程中,比例要求不是很严格。 ( )

此题为判断题(对,错)。


答案:√

第4题:

为了定性的表述各构件间的相互关系,不按比例尺绘制的机构图形称为机构简图。


正确答案:正确

第5题:

机构运动简图能表示出原机构哪些方面的特性?


正确答案:能够表达机构运动特征,如:各个构件的位移、机构的运动原理等。

第6题:

绘制中国轮廓简图,并说明运用该简图作为板图进行地理教学的价值。



答案:
解析:
(1)简单明了,重点突出。中国轮廓图在教学挂图,地图册,课本插图等一般地图中,内容繁杂,要找的内容也不鲜明,而教师在讲课时信手在黑板上画出来的中国轮廓简图,则相对来说内容简单,各行政区划、人口分布、民族分布等人文信息,和河流、山脉等自然信息都可以呈现,重点突出,讲到哪里就画到哪里,学生一目了然。(2)加强直观教学,激发学生学习的兴趣。中国轮廓图这部分的知识点主要为记忆的内容,理解内容较少,对于学生来说,相对较为枯燥,而在本部分的教学过程中运用黑板简图,可以边讲边画,还可以让学生根据教师的画法,自己进行练习。一方面有利于引导学生集中注意力,增加学生的学习兴趣;另一方面结合简图,重点突出,且较为形象,有利于学生记忆。(3)激发学生的想象力,培养地理思维能力。这幅简图是中国轮廓图的简化,是简单的示意图。但由于可以将各类型区域信息鲜明的反映在这张简图中,使学生易于理解,可以激发想象,从而培养学生的地理思维能力。(4)板图可增加课堂的美感,树立教师的威信。教师在课堂上边讲边画的熟练的绘画技巧和扎实的基本功,再加上不同地理事物颜色的协调和一些简单漂亮的板画点缀,同时配合优美的讲述使小小的讲台变成一个教师表现自己才华的舞台。一堂课下来教师的出色“表演”会给学生留下美好的印象。学生在这样的气氛中学习,简直是一种精神享受。教师的威信也不知不觉得在学生中树立起来。

第7题:

简述机构运动简图的主要作用,它能表示出原机构哪些方面的特征?
机构运动简图主要用于进行机构的结构分析和运动分析。机构运动简图反映了原机构中的构件类型和数目、运动副类型、数目及其相互位置关系等特征。

第8题:

机械中各执行机构、执行构件完成工艺动作的时序协调,是由( )来解决的。

A. 机构简图

B. 机构运动简图

C. 机械运动简图

D. 机械运动循环图


正确答案:D 

第9题:

为了定性的表述个构件间的相互关系,不按比例尺绘制的机构图形称为机构运动简图。


正确答案:错误

第10题:

机构运动简图只表示构件和运动副,所以作图的时候不考虑构件的尺寸和形状。


正确答案:错误