问答题简述排序的作用。

题目

问答题

简述排序的作用。

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相似问题和答案

第1题：

简述常用的信息组织排序的方法。

参考答案：常用的信息组织排序的方法有以下六种。
(1)分类组织法。
(2)主题组织法。
(3)号码组织法。
(4)时空组织法。
(5)超文本组织法。
(6)元数据组织法。

第2题：

请简述时间戳排序协议的优点。

答：⑴满足该协议的任何调度都是冲突可串行化的，这主要是因为该协议是按照事务的时间戳顺序来处理事务之间的冲突操作;⑵满足该协议的调度无死锁，因为冲突的事务被回滚重启并赋予新的时间戳，而不是等待执行。

第3题：

简述处理2、处理3和处理4做何种处理，若有排序处理则需指明排序的键及序(升序或降序)。

正确答案：按课程代码(升序)、成绩(降序) 处理2：对文件F排序。处理3：决定分赛段名次计算总成绩决定总名次填入文件F的相应字段。处理4：按总成绩(降序)按课程代码(降序)排列。
按课程代码(升序)、成绩(降序) 处理2：对文件F排序。处理3：决定分赛段名次，计算总成绩，决定总名次，填入文件F的相应字段。处理4：按总成绩(降序)，按课程代码(降序)排列。解析：文件F是文件F0经过处理1产生的文件，这个文件又经过处理2、处理3、处理4的处理和更新，而在处理5中，只是进行了车手成绩一览表的输出编排，不进行排序和增加名次等处理，文件F中的数据项必须是由文件F0产生，还要经过处理产生车手成绩一览表。所以，可以推导出文件F中①是成绩，②是名次
通过对给出的车手成绩一览表的观察，可以确定对文件F的处理中要按课程代码升序，按成绩降序进行排列。
处理2、处理3、处理4要对文件进行一系列处理，最后得到的文件F在处理5只是做了输出编排，所以在处理4已经完成要求的根据分赛段成绩比较而获得的分赛段名次，按总名次降序排序，按课程名排序。所以，可以推导，处理2对文件F排序，处理3决定分赛段名次，计算总成绩，决定总名次，填入文件F的相应字段。处理4按总成绩(降序)，按课程代码(降序)排列。

第4题：

简述归并排序算法和快速排序算法的分治方法。

正确答案: 1）归并排序的分治是将数组从中间分开，分别对前后来那个部分进行排序，将排序后的两个数组合并成整个数组的排序。这样分治为递归过程，直到一个元素时返回。
2）快速排序的分治是选取分割元素，以分割元素为界，将数组分成两部分，一部分小于分割元素，一部分大于分割元素，分别对两部分排序。

第5题：

简述什么是后天排序

正确答案:后天排序《多元智能现况观察表》获得。是基于我们的现况观察表得出来的。后天排序给我们的信息就是孩子是否发挥了他先天的最强的优势，他后天中那些地方还需要我们的家长帮助和提高。孩子的智能发展是不是平衡。如果出现差异我们应该怎么去调整。

第6题：

简述快速排序的基本思想。

参考答案：快速排序是基于分治策略的一个排序算法。基本思路：
　　a)分解(Divide)以元素v为基准元素将a划分为三段a[p：j-1]，a[j]和a[j+1：q]，使得a[p：j-1]中任何一个元素都小于v，a[j+1：q]中任何一个元素大于等于v，下标j在划分中确定。
　　b)递归求解，通过递归调用快速排序算法分别对a[p:j-1]和a[j+1:q]进行排序。
　　不必进行任何合并操作。

第7题：

简述多元智能潜质现况排序表特点

正确答案:这个表是由八大智能，先天八大智能的排序，后天八大智能排序，增强补弱方案四个部分组成

第8题：

简述排序方法的分类．

正确答案：
(1)按是否涉及数据的内、外存交换分在排序过程中，若整个文件都是放在内存中处理，排序时不涉及数据的内、外存交换，则称之为内部排序（简称内排序）；反之，若排序过程中要进行数据的内、外存交换，则称之为外部排序． (2)按策略划分内部排序方法按策略划分内部排序方法可以分为五类：插入排序、选择排序、交换排序、归并排序和分配排序．

第9题：

简述外排序与内排序的区别。

正确答案:内排序是指待排序列完全存放在内存中所进行的排序过程，适合不太大的元素序列；而外排序是指需进行多次内/外存之间的数据交换的排序过程，适合较大的元素序列。

第10题：

简述多字段排序的排序过程。

正确答案: 多字段排序时，首先根据第一个字段按照指定的顺序进行排序，当第一个字段具有相同的值时，再按照第二个字段的值进行排序，以此类推，直到按全部指定字段排序。

简述排序的作用。

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