第1题：
简述课程编制过程模式的基本特征。
第2题：
简述按键式电话机的基本组成及主要优点和功能。
第3题：
第4题：
简述事故及事故的基本特征。
第5题：
简述抑制消减杂交法的基本原理及优点。
第6题：
简述莫尔条纹的形成过程及特征？
第7题：
简述国防含义及基本特征。
第8题：
简述全纳性一体化融合教育的基本特征。
（1）要求在普通学校的普通班级内教育所有学生，无论他们有何种残疾，也无论他们的残疾程度如何，都必须在正常班级里接受所有的教育；教育要满足所有儿童的需要，并根据儿童自身的特殊需要提供特殊服务。（2）全纳性教育要求教师与其他人员组成特殊需要儿童的工作小组，为有特殊需要的儿童提供高水平的支持，工作小组成员包括普通教育教师、特殊教育教师和家长等。
（3）全纳性教育的课程由一般课程和个别化教育计划构成，课堂教学主要以小组学习的方式进行，保证每个儿童都有同样的机会参与活动，而不会被孤立。
略
第9题：
简述前路颈椎融合术的缺点及人工颈椎假体的优点。
第10题：
简述螺旋模型的基本开发过程及螺旋模型的优点。