第1题:
CMMB终端可以同时接收卫星与地面传输的CMMB信号吗?
第2题:
CMMB的全称是什么?()
第3题:
高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次(高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育)修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。
高等学校英语应用能力考试分A、B两级,A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求,B级考试略低于A级考试,是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”,原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。
参加“高等学校英语应用能力考试”取得60分以上(含60分)为考试成绩合格,颁发有“高等学校英语应用能力考试委员会”印章的国家级合格证书。
现有的大学外语考试考点,都可以设“高等学校英语应用能力考试”考点,均可组织本校的“三校生”(即高等专科学生、高职专学生、成人高校学生)或艺术、体育类院校的本科生参加“高等学校英语应用能力考试”,但须在省教育厅和省招考办备案。现未设大学外语考试考点的学校(主要是独立设置的高职学院、成人高等学校),须向省教育厅高教处申请设置“高等学校英语应用能力考试”考点,经审核批准后,可组织本校学生参加“高等学校英语应用能力考试”。
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四六级证书
全国大学英语等级考试(College English Test,简称CET)是教育部主管的一项全国性的教学考试。大学英语四六级考试也是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。 四六级考试自2005年6月考试起,四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制,不设及格线,只发成绩证明,不发四六级证书;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报道内容包括:总分、单项分等。
第4题:
相对于数字电视,CMMB的技术特点是什么?
第5题:
组合关系和聚合关系的关系是什么?
第6题:
CMMB采用产品包的方式向客户提供服务。CMMB的产品包主要分为免费包、基本包和扩展包。
第7题:
响应频率和输出频率之间的区别是什么?关系是什么?都在什么范围?
第8题:
什么是泵的流量和扬程?泵的流量和扬程的关系是什么?
泵的流量指水泵单位时间内输送液体的体积或重量。泵的扬程指水泵使液体增加的能量所相应的水柱高度。泵的流量和扬程的关系是流量增大将使扬程减小,流量减小时扬程将增大。
略
第9题:
什么是CMMB的BOSS?
第10题:
什么是STiMi,CMMB和STiMi是什么关系?