第1题：
请你分别根据下面的算式，提出一个可以用该算式解决的实际问题。
25+36 100-78.5 90×2/3 36÷9 50-3×4
（1）四年级一班有女生25人，男生有36人，那么四年级一班共有多少学生？
25+36=61（名）
（2）小明原有100元，买书本花费了78.5元，问小明还剩多少钱？
100-78.5=21.5（元）
（3）这次语文考试，小明得90分，小张的分数是小明的 ，问小张的分数是多少?
90×2/3=60（分）
（4）小明的练习本有36本，小张的练习本有9本，请问小明的练习本是小张的几倍？
36÷9=4
（5）小明原有50元，他买了4个练习本，每个单价为3元，问小明还剩多少钱？
50-3×4=38（元）
第2题：
正弦交流电路中，感抗的计算式是XL＝ωL ，容抗的计算式是Xc＝（）。
第3题：
A、总质量衡算式;
B、组分质量衡算式;
C、总物质的量衡算式;
D、元素原子质量衡算式。
第4题：
PID调节系统中，微分调节起何作用？为什麽在有些系统中采用不完全微分算式，它与常规算式有哪些区别？
第5题：
简述基本物料衡算式，热量衡算式。
第6题：
反应器设计的基本方程有：质量衡算式、热量衡算式、动量衡算式和速率方程。()
第7题：
一般反应器的设计中，哪一个方程式通常是不用的（）。
第8题：
A、总质量衡算式;
B、组分质量衡算式;
C、元素原子物质的量衡算式;
D、元素原子质量衡算式
第9题：
增量型PID控制算式具有哪些优点？（
第10题：
位置算式与增量算式PID控制器各自的特点。