第1题:
在广告宣传中,为增强消费者对广告内容的记忆,可采用如下的策略()
A尽量增加广告识记材料的数量
B尽量详细地介绍产品的品质及用法
C适当减少广告识记材料的数量
D通过意义记忆,提高消费者对广告的理解
E合理编排广告重点记忆材料的系列位置,引导人们使用正确的广告记忆方法
第2题:
如何加深受传者对广告的理解?
第一、语言的运作要适应特定的对象。
第二、针对特定的对象,广告文字的运用要适应其文化程度、知识结构和理解能力。
第三、有些方面要做出特别说明。
第四、愼用含义隐晦的语言或可作多重解释的语言。
第五、注意文化差异与符号解读的关系。
第六、在广播、电视广告中注意同音但有着不同含义的字、词、句的应用。
第七、考察广告的象征价值,不至于使人产生错误的联想。
第八、语言文字的应用、不能使人产生可能影响良好社会风尚的误解和不良联想。
略
第3题:
第4题:
通常情况下,广告对于消费者的影响过程包括()
第5题:
简述如何理解误导性广告。
第6题:
简述吸引受传者对广告关注的方法。
①选择受众接触率较高的媒体及其版面、时段、区域或空间发布广告。
②内容与受传者的需要和关注点紧密结合。
③内容与受众者所属群体的总体文化程度和认知能力相适应,既不能随意拔高,也不能任意降低。
④形式新颖,通过制造悬念、欲扬故抑等手法来激发受传者的好奇心。
⑤内容简明扼要。
⑥摆脱功能演绎的传统做法,刻意提升文化品位。
⑦强化对比,在字体、空间、色泽、动感、音量、音调等方面形成视觉或听觉反差。
略
第7题:
在广告中,色彩可以别理解为一种标志,可以为产品创造出独特的个性和差异性,从而加深受众对广告及产品的心理印象。
第8题:
达到传播目的的首要条件是()。
A引起受传者对信息的注意
B信息与受传者的认知结构一致
C受传者理解信息
D受传者接受信息
第9题:
通过现实的表演示范画面,向广告受众展现商品的()和(),是消费者最容易理解和接受的方法,实证演示广告最能用()说明问题。
第10题:
态度改变的测评是测评()