问答题为什么说教育在个体心理发展中起着主导作用？

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为什么说教育在个体心理发展中起着主导作用？

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第1题：

教育在人的身心发展中起着主导作用。

正确答案：
答：正确。
影响人身心发展的因素主要有遗传、环境和教育，其中学校教育在一定意义上是一种特殊的环境，学校把改造过的自然、社会意识形态等因素经过有目的的选择和提炼，以系统化的形式作用于学生，对人的身心发展起主导作用。

第2题：

为什么说学校教育在人身心发展中起主导作用?

正确答案：
答：学校教育在人的身心发展过程中起主导作用原因是：
(1)学校是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；(2分)
(2)学校是通过专门训练的教师来进行的；(1分)
(3)学校能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。(2分)

第3题：

学校教育为什么在人的发展中起主导作用？

正确答案：
第一，学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。第二，学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。第三，学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

第4题：

在个体心理发展中起主导作用的是( )。

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.社会文化

正确答案：C
遗传素质是个体心理发展的物质前提，但是对人的发展不起决定作用。环境是个体心理发展的现实基础，环境为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等。个体主观能动性是个体心理发展的动力和决定性因素。学校教育在人的身心发展中起主导作用。故选C选项。

第5题：

为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?

正确答案：

第6题：

为什么说教育在儿童的发展中起着独特的作用?

正确答案：
答：教育在儿童身心发展中具有独特的作用。学前教育也是一种环境，但它是一种特殊的环境。主要体现在：
(1)学前教育有专职教师。(1分)
(2)学前教育有明确的目标。它区别于环境的自发影响。(1分)
(3)学前教育是一种最简捷、系统的影响儿童的方式。(1分)学前教育的效率远远高于社会教育和家庭教育。因此，通过教育可以使儿童优良的遗传素质得到充分的显现，即使遗传所提供的某种可能性变为现实性，并可影响和改造不良的遗传素质。教育还可以对环境加以取舍，并可发挥和利用环境中的有利因素，减少或消除不利因素，从而促进儿童的正常发展。(2分)

第7题：

为什么教育在人的发展中起主导作用？

正确答案：

第8题：

为什么说教育在人的发展中起主导作用？

(1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；
(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；
(3)学校有专门负责教育工作的教师。

第9题：

为什么说学校教育在人，特别是年轻一代发展中起主导作用?

正确答案：
学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；学校教育是通过专门训练的教师来进行，相对而言效果较好；学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

第10题：

为什么说教育对人的发展起着主导作用？
（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；
（2）教育特别是学校教育给人的影响比较全面，系统和深刻；
（3）学校有专门负责教育工作的教师；
（4）警惕"学校消亡论"，"教师取消论"和"教育万能论"。
略

为什么说教育在个体心理发展中起着主导作用？

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