第1题：
与病人交谈时，可促进有效沟通的行为是
A．当病人出现错误时及时纠正
B．在交谈过程中始终保持沉默
C．在人员嘈杂的环境与病人交谈
D．不随意打断病人的谈话
E．严格按自己拟订的提纲进行谈话
第2题：
非正式交谈的主要特点是
A.谈话环境安静
B.谈话主题明确
C.交谈气氛轻松.自然
D.语句表达随意
E.交流信息可靠
第3题：
和患者非正式交谈的主要特点是( )
A.谈话环境安静
B.谈话主题明确
C.交谈气氛轻松、自然
D.语气表达随意、开放
E. 交流信息可靠、随机
第4题：
和病人正式交谈的主要特点是
A、谈话环境安静
B、谈话主题明确
C、交谈气氛轻松、自然
D、语句表达随意、开放
E、交流信息可靠、随机
第5题：
A.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈
B.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈
C.幼儿主要是听教师讲述表达
D.幼儿和教师之间随意交谈
第6题：
正式交谈的主要特点是
A.谈话环境安静
B.谈话主题明确
C.交谈气氛轻松.自然
D.语句表达随意
E.交流信息可靠
第7题：
护士在收集患者资料过程中，不正确的是()。
A、所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈
B、正式交谈前应做好充分的准备，有目的的引导患者交谈
C、正式交谈的内容应贴近患者的病情
D、非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行
E、非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
幼儿园谈话活动的基本结构包括()。
A、创设适当的谈话情境
B、围绕话题自由交谈
C、围绕话题深入交谈
D、围绕话题个别交谈
E、迁移谈话的经验
第10题：
在收集患者资料的过程中，下列说法错误的是
A．所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈
B．正式交谈前应做好充分的准备，有目的地引导患者交谈
C．正式交谈的内容应属于专业范畴
D．非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行
E．非正式交谈有助于护士了解患者的真实感受