第1题：
各级残疾人联合会接受政府委托，依照()，开展残疾人工作，动员社会力量，发展残疾人事业。
A.《残疾人保障法》
B.《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》
C.法律、法规、章程
第2题：
《中共中央 国务院关于促进残疾人事业发展的意见》明确提出促进残疾人事业发展的指导原则是：坚持( )主导、社会参与，国家扶持、市场推动，统筹兼顾、分类指导，立足基层、面向群众。
A.政府
B.残联
C.民政
第3题：
残疾人社会工作的核心和主要内容是（ ）。
A．康复社会工作
B．残疾人权益的保护
C．残疾人事业的发展
D．残疾人获得平等的社会参与机会
第4题：
个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?
个体身心发展顺序性 低级到高级 简单到复杂 量变到质变连续不断发展过程 要求教育工作循序渐进，具体到抽象由浅到深由简到繁由低到高既不揠苗助长也不压抑学生的成长
阶段性 个体在不同发展阶段表现出身心发展的总体特征和主要矛盾面临不同发展任务要求教育工作根据不同年龄阶段不同特点进行分阶段教育在教育教学内容方法要求上不能一刀切也不能人为地把各个阶段截然分开，要注意各阶段的过渡和衔接
不平衡性 个体身心发展不总是以相等的速度直线发展的抓住关键期力求在最短时间内取得最好效果
互补性 反映身心发展各组成部分的相互关系 机体某一方面机能发生缺损往往可以通过另一方面的超常发挥得到补偿因此教师要能够面对所有学生尤其是那些生理心理存在某些缺陷的学生学习成绩落后的学生帮助他们树立起坚定的信心，还要掌握科学的教育方法发现他们的优点扬长避短
个体差别性 由于个体遗传教育性别环境个人努力等方面差异 不仅要认识到学生发展的共同特征还要认识到学生个体差异。做到因材施教有的放矢
第5题：
残联的宗旨是()。
A.弘扬人道主义精神，发展残疾人事业，促进残疾人平等、充分参与社会生活，共享物质文化成果。
B.代表、服务、管理
C.团结教育残疾人，为残疾人服务
D.履行法律职责，管理和发展残疾人事业
第6题：
《中共中央 国务院关于促进残疾人事业发展的意见》以建立残疾人社会保障制度、解决好残疾人最关心、最直接、最现实的问题为目标，以改善对残疾人的( )为突破口，以促进残疾人的共建共享和全面发展为方向。
A.服务
B.保障
C.救助
第7题：
《中共中央、国务院关于促进残疾人事业发展的意见》(2008)对促进残疾人事业发展作出了总体部署，要求解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题，完善促进残疾人事业发展的法律法规和政策措施，__，营造残疾人平等参与的社会环境，使残疾人同全国人民一道向更高水平的小康社会迈进。
A.健全残疾人社会保障制度
B.加强残疾人服务体系建设
C.A和B都正确
D.A和B都不正确
第8题：
A、残疾人家庭发展
B、残疾人就业
C、残疾人事业的发展
D、残疾人群体的发展
第9题：
国务院制定中国残疾人事业发展纲要，()以上地方人民政府根据中国残疾人事业发展纲要，制定本行政区域的残疾人事业发展规划和年度计划，使残疾人事业与经济、社会协调发展。
A.中央级
B.省级
C.地市级
D.县级
第10题：