第1题:
简述程序性知识与陈述性知识的区别与联系。
第2题:
第3题:
促进程序性知识学习的教学策略有哪些?
第4题:
学生将掌握了的程序性知识的陈述形式转化为行为方式表现出来的首要条件是()
第5题:
第6题:
简述陈述性知识和程序性知识的区别。
第7题:
第8题:
促使陈述性知识学习的教学策略有哪些?
第9题:
第10题:
简述性知识和程序性知识的区别。
根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。A、感性知识和理性知识B、陈述性知识和程序性知识C、感性知识和陈述性知识D、理性知识和程序性知识
问答题结合实际,论述促进程序性知识学习的教学策略。
简述程序性知识学习的一般过程
简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点
单选题根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。A 感性知识和理性知识B 陈述性知识和程序性知识C 感性知识和陈述性知识D 理性知识和程序性知识
问答题简述陈述性知识和程序性知识的区别。
论述程序性知识的教学策略
问答题简述程序性知识学习的一般过程
问答题简述陈述性与程序性知识的表征及类型?
问答题简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点