单选题学前儿童美术教育的总目标不包括（）A 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B 喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验C 能得到美的熏陶和培养D 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

题目

单选题

学前儿童美术教育的总目标不包括（）

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验

能得到美的熏陶和培养

能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

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第1题：

学前儿童美术教育总目标的中心任务就是帮助学前儿童建构审美心理结构。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第2题：

学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。

A、学前美术教师

B、学前儿童

C、学前儿童美术教学内容

D、美术教学媒体的使用

正确答案：ABCD

第3题：

学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中()等基本能力。

A.审美感知性

B.审美情感

C.审美创造

D.审美控制力

参考答案：ABC

第4题：

学前儿童美术教育教学目标分为()。

A、总目标

B、年龄阶段目标

C、教育活动目标。

正确答案：ABC

第5题：

学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构,即促进()方面的发展。

A、其审美感知

B、审美情感

C、审美创造

正确答案：ABC

第6题：

学前儿童的美术教育和中、小学校的普通美术教育有所不同,学前儿童的美术是他们本真的生命活动。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第7题：

学前儿童美术教育分类目标则使总目标在()领域得到了进一步的展开。

A、欣赏

B、绘画

C、手工

正确答案：ABC

第8题：

学前儿童美术教育总目标体现了()教育的性质。

A.美学

B.审美

C.美育

D.绘画

参考答案：B

第9题：

学前儿童美术教育总目标的特点是()。

A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质

B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力

C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

正确答案：ABC

第10题：

学前儿童美术教育总目标是什么？
学前儿童美术教育总目标学前儿童美术教育总目标是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述是学前儿童美术教育其他层次目标的依据和基础：
1.引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中形式美和内容美培养他们对美的敏感性。
2.引导儿童积极投入美术活动并学习自由表达自己感受培养其对美术的兴趣及审美情感的体验和表达能力促进其人格的完善。
3.引导儿童初步学习多种工具和材料操作及运用造型色彩构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化培养其审美表现和创造能力。
略

学前儿童美术教育的总目标不包括（）

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