找准教育的着眼点
活动育人,寓教于乐
螺旋上升,表彰激励
建立基本的行为要求框架
确立行为习惯坐标点
第1题:
A、加强职业道德教育
B、增强职业道德责任
C、遵守职业道德规范
D、培养职业道德习惯
第2题:
第3题:
建立教师威信的途径有( )。
A.培养自身良好的道德品质
B.培养良好的认知能力和性格特征
C.给学生以良好的第一印象
D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
E.做学生的朋友与知己
第4题:
培养自己良好的行为习惯是职业道德修养的前提。
第5题:
第6题:
职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手。
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
如何培养学生良好的道德行为习惯?
第9题:
第10题:
提升网络个体的道德自律()