体育学习不论是身体认知过程(技能掌握)还是一般的认知过程(概念掌握),它们均会对人的体能产生影响

题目
判断题
体育学习不论是身体认知过程(技能掌握)还是一般的认知过程(概念掌握),它们均会对人的体能产生影响
A

B

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第1题:

在掌握了“心理过程”的概念后,再学习“认知过程”这一概念,前一学习对后一学习的影响属于( )

A.水平迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移
D.逆向迁移

答案:B
解析:

第2题:

根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用,体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。


正确答案:正确

第3题:

动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。( )


正确答案:

第4题:

动作技能的学习无需认知过程的参与。


正确答案:错误

第5题:

人类早期的教育中存在的问题是()

  • A、人们慢慢地改变了教育观念,教育者开始关注学习者内在的思维过程和认知结构的变化与建构
  • B、开始强调学习的方法和认知过程
  • C、使学习者掌握应对快速发展的社会对知识与技能的更新的途径
  • D、更多地注重具体知识内容的和技能的获得,在教学中多使用行为主义的机械训练,关注结果胜于过程,而学生的情感体验更是被严重忽视

正确答案:D

第6题:

幼儿教育活动目标的内容包括()

  • A、知识概念的学习
  • B、认知能力的发展
  • C、操作技能的掌握
  • D、兴趣态度和行为习惯的养成

正确答案:A,B,C,D

第7题:

认知心理学派主要研究的是:()

  • A、人的思考过程,包括问题的解决
  • B、思维的过程,包括知识的获得
  • C、人的记忆、领悟过程
  • D、人的学习、记忆过程
  • E、技能掌握

正确答案:B

第8题:

教学过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和掌握技能的认知过程。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误 

第9题:

动作技能的学习与认知过程无关()


正确答案:错误

第10题:

布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括()。

  • A、知识的获得
  • B、知识的转化
  • C、知识的评价
  • D、知识的积累
  • E、知识的掌握

正确答案:A,B,C