问答题为什么要建立统一性和多样性相统一的世界文化？

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为什么要建立统一性和多样性相统一的世界文化？

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相似问题和答案

第1题：

过程与结果相统一性评价原则不仅是（）评价的深化和发展，而且是（）评价的统一。
形成性教学；形成性评价与终结性
略

第2题：

社会形态发展的统一性和多样性的关系是（）

A、统一性中没有多样性
B、多样性中没有统一性
C、统一性是多样性的统一性
D、多样性是统一性中的多样性
E、社会形态发展是统一性和多样性的结合

正确答案:C,D,E

第3题：

教师要四个相统一:坚持教书和()相统一。坚持言传和()相统一。坚持潜心问道和()相统一。坚持学术自由和()相统一。

参考答案：育人身教关心社会学术规范

第4题：

2010年5月21日是第八个“世界文化多样性促进对话和发展日”。2001年11月，教科文组织通过《世界文化多样性宣言》。此后，联大在2002年12月20日宣布每年的5月21日为“世界文化多样性促进对话和发展日”，以加深人们对于文化多样性价值的理解，并推动人们了解如何更好地相处。应该怎样正确地对待文化交流与合作？

正确答案: ①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，坚持各国文化一律平等的原则。
②在对外交流中，要吸收借鉴世界文明的一些成果。
③学习和借鉴其他民族优秀文化成果，要以我为主，为我所用。
④反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

第5题：

有关生物多样性叙述错误的是（）

A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B、建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法
C、生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物
D、保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系

正确答案:C

第6题：

简述社会形态更替的统一性和多样性？

正确答案: 社会发展的决定性和主体的选择性使社会发展过程呈现出统一性和多样性。从纵向看，统一性是社会形态运动由低级到高级、由简单到复杂的过程，表现为五种社会形态的依次更替；多样性是指不同民族可以超越一种或几种社会形态而实现跳跃式发展。从横向看，统一性和多样性表现为同类社会形态既有共同本质，又有各自特点。

第7题：

在对农业技术经济效果评价时，为什么要坚持技术效果和经济效果相统一的原则？

正确答案: 对农业技术经济效果的评价，其目的在于取得技术上先进适用，生态上平衡协调，经济上合理可取，生产上切实可行的技术方案和技术措施。前两项属于技术研究的范畴，后两项属于经济合理的范畴。因而，在进行农业技术经济效果评价时，必须把技术效果和经济效果统一起来。
在农业技术经济范畴中，技术效果是经济效果实现的基础和前提，只有取得一定的技术效果，技术方案、技术措施和技术制度的应用，才能获得一定的经济效果，这同时也说明经济效果是技术效果的最终体现。在农业生产中单位产品的劳动消耗和劳动占用受各种因素的影响和制约，其中技术则是影响单位产品劳动消耗和劳动占用的决定性因素。一般情况下，技术效果和经济效果具有同步性，如选择先进适用技术，提高了生产效率，增产又增收。但在社会实践中，由于受各种因素的影响，两者之间也会呈现出矛盾性，如某项技术方案的技术效果达到了先进水平，但由于投资大、资金占用多，导致经济效果不佳的情况也是存在的。正是由于技术效果与经济效果存在矛盾性，所以从技术角度制订的最佳技术方案或措施，若从经济上来分析，往往不一定可取，从而不得不考虑选用次佳技术方案或措施。因此，在理论上和实践上都证明，农业技术经济效果的评价必须把技术效果和经济效果结合起来，达到技术效果和经济效果的统一。

第8题：

联系专业实际，论述高等学校为什么要遵守“教学与科研相统一”的教学原则。

答案：

解析：

（1）这条教学原则的基本含义是：将科学研究引入教学过程，使教学过程科研化，同时将教学活动体现于科研过程，使科研活动教学化，共同实现高等学校的职能。该原则是高等学校教学过程独立性、创造性特点的反映，也是高等学校一条特殊的教学原则。
（2）培养人才、科学研究和社会服务是高等学校的三大职能，其中培养人才是基础，培养人才与科学研究是相辅相成，互相促进，密切结合，存在着内在的联系。从某种意义来说，科学研究是“源”，培养人才是“流”，但是大学生必须掌握一定的基础理论与专业知识才能在教师指导下从事科学研究活动。所以，教学是科研的基础，教学和科研的关系是“源”与“流”，基础与提高的关系。另外，高级人才应当具有一定的科研能力，因此，高等学校的教学，要求大学生在学习知识的同时，发展科学研究的能力，掌握科学研究的方法，培养科学精神、科学态度与科学道德，通过科学训练提高学生的独立性、创造性与学术水平。由此可见，教学与科研相结合原则是反映高等学校教学过程的一个重要特点，是高等学校的一条重要的教学原则。
（考生可结合实际展开论述）

第9题：

“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”甘地这句名言强调的是（）

A、要扬弃传统文化，革故鼎新
B、要承认不同民族文化具有共同性
C、要尊重世界文化的多样性，促进世界文化繁荣和发展
D、要汲取其他民族文化的长处，也要保持本民族文化的特色

正确答案:D

第10题：

为什么要建立统一性和多样性相统一的世界文化？

正确答案: 世界文化发展应该是统一性和多样性的统一。
一方面，人类文化是不断地由低级向高级发展的。从一个个具体的文化系统来看，无论其表现形式如何多种多样，一般都要经历产生、发展、甚至衰亡的历史过程。从人类文化发展的总体来看，不同文化系统的发展不仅具有相似之处，而且人类文化有在互相交流、融合**同发展的趋向。
另一方面，世界文化的发展存在着多元性的特征。不同国家、不同民族的文化都是在特殊的自然和社会历史条件下产生的，各有自己特殊的发展轨迹。文化的传播和交流虽然使不同文化系统之间的交叉，出现一定的趋同性，但是，这种趋同并不意味着不同文化系统个性的抛弃，不等于文化系统差异的消失，而是在保存各自文化特色的基础上，带有极大丰富性的统一。
因此，在文化发展规律的问题上，我们既不同意那种简单进化的观点，反对那种武断地将人类文化发展划分为几个阶段，然后把不同的文化系统纳入其中，甚至主观的认定西方文化的发展代表着人类文化发展的方向，认为世界文化发展只有一个方程式，即“如果一个社会要取得物质和经济的发展，它就必须接受并恰当地利用现代技术；如果它要掌握现代技术，就必须接受西方的理性主皋的实用主义的文化……因为这些技术主要是西方文化的产物，掌握这些技术的使用，需要西方式的思想和行为。”我们也不同意那种将不同国家、不同民族文化之间的差别加以无限扩大的观点，反对将人类文化的发展当成一个个孤立的文化系统的自我生成、自我发展和自我完善，而应该坚持文化系统之间的交流和对话，因为，文化如果失去了交流，必将在孤立中消亡。

为什么要建立统一性和多样性相统一的世界文化？

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